2026/02/09 - Public tenders for Training services (CPV 80500000-9)

Projektas Nr. 05-006-P-0001

1. Przeprowadzenie szkolenia p.n. „Diagnostyka i naprawy systemów agrotronicznych w maszynach rolniczych” dla 34 uczniów – 3 grupach (liczących średnio po 11-12 osób), w wymiarze 100 godzin dydaktycznych zajęć dla jednej grupy, tj. w łącznym wymiarze 300 godzin dydaktycznych zajęć wraz z egzaminem końcowym.2. Szczegółowy zakres przedmiotu zamówienia określają:1) Załącznik nr 1 do SWZ – Opis przedmiotu zamówienia 2) Załącznik nr 7 do SWZ - projekt umowy.

A. INFORMACJE PODSTAWOWE:Przedmiotem zamówienia jest zakup symulatora do malowania natryskowego wraz ze szkoleniem z jego obsługi w Zespole Szkół Budowlano - Ceramicznych w Gliwicach organizowane w ramach projektu o tytule "Dostosowanie kwalifikacji i umiejętności uczniów Zespołu Szkół Budowlano-Ceramicznych w Gliwicach do potrzeb rynku pracy", nr FESL.10.23-IZ.01-073G/23, finansowanym ze środków Funduszu Sprawiedliwej Transformacji oraz budżetu państwa w ramach programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027, Priorytet: X Fundusze Europejskie na transformację, Działanie 10.23 Edukacja zawodowa w procesie sprawiedliwej transformacji regionu.B. INFORMACJE SZCZEGÓŁOWE:Przedmiotowe postępowanie składa się z 2 pozycji wymienionych poniżej:1/ Symulator do malowania natryskowego - 1 szt;2/ Szkolenie dla uczniów i nauczycieli z obsługi z dostarczonego przez Wykonawcę symulatora: 16 uczniów (4 grupy po 4 osoby) i 8 nauczycieli (2 grupy po 4 osoby) - łącznie 24 osobyC. Szczegółowe wymagania dotyczące symulatora do malowania natryskowego oraz szkolenia z obsługi dostarczonego symulatora opisano we wzorze umowy (załącznik nr 5 do SWZ) oraz w szczegółowym opisie przedmiotu zamówienia (załącznik nr 6 do SWZ).Wymagany termin gwarancji: min 24 miesiące, max 36 miesięcy licząc od dnia odbioru symulatora do malowania natryskowego, potwierdzonego protokołem odbioru - dotyczy wyłącznie symulatora do malowania natryskowego. Zamawiający nie wymaga gwarancji w zakresie szkolenia z dostarczonego urządzenia,Wymagany termin rękojmi: min 24 miesiące, max 36 miesięcy licząc od dnia odbioru symulatora do malowania natryskowego, potwierdzonego protokołem odbioru - dotyczy wyłącznie symulatora do malowania natryskowego. Zamawiający nie wymaga rękojmi w zakresie szkolenia z dostarczonego urządzenia.

Zadanie nr 6 - Profesjonalne szkolenie z zakresu zarządzania bezpieczeństwem informacji, obejmujące najlepsze praktyki w obszarze nadzoru nad systemami ochrony, identyfikacji zagrożeń oraz budowania skutecznych strategii zarządzania ryzykiem.

Szkoleniem będzie objętych łącznie do 50 osób bezrobotnych zarejestrowanych w Powiatowym Urzędzie Pracy w Grudziądzu, kierowanych zgodnie z bieżącym zapotrzebowaniem. Szkolenie odbywać się będzie w formie kursu obejmującego 24 godziny dydaktyczne – jedna godzina zajęć dydaktycznych = 45 min. Wykonawca zobowiązany jest uwzględnić przerwy między zajęciami dydaktycznymi.

Rinkos konsultacijos tikslas – informuoti tiekėjus apie planuojamą pirkimą, išsiaiškinti su pirkimo objektu susijusius klausimus, tinkamai pasirengti pirkimo procedūroms, parengti aiškius ir konkurenciją užtikrinančius pirkimo dokumentus, atsižvelgiant į rinkos dalyvių pateiktus siūlymus.

Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie kursu z kursu z obsługi programu Inventor dla uczniów w siedzibie Zamawiającego.Liczba uczestników szkolenia: 16 osób (2 grypy szkoleniowe). Czas trwania szkolenia: 21 godzin lekcyjnych (1 godzina lekcyjna = 45 minut)plus czas na jedną przerwę kawową każdego dnia szkolenia.Ostateczne terminy szkoleń (ostateczny harmonogram szkoleń) zostanie ustalony po podpisaniu umowy.Miejsce realizacji szkoleń: stacjonarnie, sale w siedzibie Zamawiającego.W zakres zamówienia wchodzi:1. Przeprowadzenie 21 godzin kursu dla 16 uczniów w ramach 2 grup szkoleniowych po 8 osób;2. Wynagrodzenie trenerów prowadzących szkolenie;3. Koszty dojazdu trenerów na miejsce realizacji szkoleń;4. Koszt certyfikatów/zaświadczeń, potwierdzających udział uczestnika w szkoleniu.5. Opracowanie i dystrybuowanie wśród uczestników szkolenia materiałów szkoleniowych w liczbie odpowiadającej liczbie uczestników;Zakres merytoryczny szkolenia powinien uwzględniać następujące zagadnienia: 1. Wiadomości wprowadzające z zakresu systemów pneumatyki przemysłowej:• Własności czynnika roboczego pod kątem praktycznego zastosowania• Podstawowe zalety i wady układów pneumatycznych• Elementarne przemiany gazowe oraz ich praktyczne znaczenie• Straty ciśnienia w przewodach (znaczenie, przykłady, detekcja)• Symbole graficzne elementów pneumatyki oraz podstawy czytania schematów2. Układy do wytwarzania, przygotowania i przesyłania sprężonego powietrza:• Sprężarki (podział, zasada działania, budowa, parametry eksploatacyjne)• Zbiorniki sprężonego powietrza (dobór, znaczenie, eksploatacja)• Sposoby osuszania sprężonego powietrza• Przewody i ich dobór (podział, zastosowanie, wady i zalety)• Zespoły przygotowania sprężonego powietrza3. Elementy wykonawcze układów pneumatycznych:• Podział elementów przetwarzających energię pneumatyczną w pracę mechaniczną• Budowa siłowników i silników pneumatycznych• Parametry eksploatacyjne i zasady doboru elementów wykonawczych• Elementy pneumohydrauliczne (zastosowanie, budowa, wady i zalety)4. Elementy sterujące układów pneumatycznych, w tym zawory:• Sterujące kierunkiem przepływu czynnika roboczego• Sterujące natężeniem przepływu sprężonego powietrza• Ciśnieniowe5. Typowe przypadki konfiguracji układów pneumatycznych, w tym sterowanie:• Siłownikiem jednostronnego działania: Bezpośrednie oraz pośrednie (wraz z omówieniem zalet oraz przesłanek pozwalających na zastosowanie konkretnego typu rozwiązania) Za pomocą przełącznika obiegu, zaworu podwójnego sygnału Prędkością ruchu tłoka siłownika (w tym z zastosowaniem zaworów szybkiego spustu, omówienie zasad sterowania parametrów ruchów roboczych oraz jałowych)• Siłownikiem dwustronnego działania Za pomocą zaworów monostabilnych i bistabilnych W funkcji drogi (zastosowanie wyłączników krańcowych, automatyzacja pracy układów pneumatycznych) Prędkością ruchu tłoka siłownika (zastosowanie zaworów dławiących, zwrotno-dławiących i szybkiego spustu) Uzależnione od obciążenia (zastosowanie zaworu progowego) Zależne od czasu (zastosowanie zaworów czasowo opóźniających załączenie i wyłączenie) Zjawisko nakładania się sygnałów, sposoby detekcji i eliminacji6. Budowa i działanie prostych układów sterowania pneumatycznego7. Zasady bezpieczeństwa pracy ze sprężonym powietrzem8. Ćwiczenia praktyczne:• Opracowanie układów rzeczywistych na bazie wykonanych schematów• Modyfikacja opracowanych modeli rzeczywistych• Identyfikacja oraz eliminacja błędów układów pneumatycznych.Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarty jest w Załączniku nr 7 do SWZ.

Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie kursu z kursu z obsługi programu Inventor dla uczniów w siedzibie Zamawiającego.Liczba uczestników szkolenia: 16 osób (2 grypy szkoleniowe). Czas trwania szkolenia: 18 godzin lekcyjnych (1 godzina lekcyjna = 45 minut)plus czas na jedną przerwę kawową każdego dnia szkolenia.Ostateczne terminy szkoleń (ostateczny harmonogram szkoleń) zostanie ustalony po podpisaniu umowy.Miejsce realizacji szkoleń: stacjonarnie, sale w siedzibie Zamawiającego.W zakres zamówienia wchodzi:1. Przeprowadzenie 18 godzin kursu dla 16 uczniów w ramach 2 grup szkoleniowych po 8 osób;2. Wynagrodzenie trenerów prowadzących szkolenie;3. Koszty dojazdu trenerów na miejsce realizacji szkoleń;4. Koszt certyfikatów/zaświadczeń, potwierdzających udział uczestnika w szkoleniu.5. Opracowanie i dystrybuowanie wśród uczestników szkolenia materiałów szkoleniowych w liczbie odpowiadającej liczbie uczestników;Zakres merytoryczny szkolenia powinien uwzględniać następujące zagadnienia: 1. Wprowadzenie• Interfejs użytkownika• Zarządzanie projektami i plikami• Operacje konfiguracyjne• Skróty klawiszowe• Przeglądarka obiektów2. Projektowanie obiektów 2D• Zasady tworzenia szkiców 2D, rysowanie 2D, profile, wiązania geometryczne, wymiarowanie3. Biblioteka części• Normalizowane części: podkładki, nakrętki, wpusty4. Modelowanie obiektów 3D• Tworzenie szkicu• Wiązania geometryczne i wymiarowe• Płaszczyzny konstrukcyjne• Edycja części: zaokrąglenie (fillet), fazowanie (chamfer), skorupa (shell), pochylenie (draft), otwory, gwint (thread)• Polecenia: wyciąganie profilem (extrude), obrót profilem (revolve), przeciąganie profilem (sweep), Rozpinania powierzchni (loft), żebra (rib)• Kopiowanie elementów: lustro (mirror), szyk kołowy (circular pattern), szyk prostokątny ( rectangular pattern)5. Redagowanie i edycja dokumentacji• Style obiektów• Tworzenie rzutów• Przekroje• Przerwania, wyrwania• Płat (slice)• Eksport plików- DWG, DXF• wymiarowanie6. Modelowanie zespołów• Wiązania zespołów• Analiza kolizji• Animacja zespołówSzczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarty jest w Załączniku nr 7 do SWZ.

Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie kursu z administracji systemów Linux dla uczniów w siedzibie Zamawiającego.Liczba uczestników szkolenia: 10 osób (1 grypa szkoleniowa). Czas trwania szkolenia: 28 godzin lekcyjnych (1 godzina lekcyjna = 45 minut)plus czas na jedną przerwę kawową każdego dnia szkolenia.Ostateczne terminy szkoleń (ostateczny harmonogram szkoleń) zostanie ustalony po podpisaniu umowy.Miejsce realizacji szkoleń: stacjonarnie, sale w siedzibie Zamawiającego.W zakres zamówienia wchodzi:1. Przeprowadzenie 28 godzin kursu dla 10 uczniów w ramach 1 grupy szkoleniowej;2. Wynagrodzenie trenerów prowadzących szkolenie;3. Koszty dojazdu trenerów na miejsce realizacji szkoleń;4. Koszt certyfikatów/zaświadczeń, potwierdzających udział uczestnika w szkoleniu.5. Opracowanie i dystrybuowanie wśród uczestników szkolenia materiałów szkoleniowych w liczbie odpowiadającej liczbie uczestników;Zakres merytoryczny szkolenia powinien uwzględniać następujące zagadnienia: 1. Wstęp: - co to jest Linux - najważniejsze polecenia - menedżer plików i edytor tekstu w konsoli; - lokalizacja plików binarnych, bibliotek, konfiguracji, logów, danych, dokumentacji itd; - gdzie i jak szukać pomocy w systemie.2. Ogólne zasady działania systemu: - użytkownicy, grupy i prawa dostępu; - procesy;3. Powłoka jako środowisko pracy: - ułatwienia: historia, skróty klawiszowe, pierwszy plan i tło; - strumienie; - emulatory terminali.4. Wyrażenia regularne.5. Edytor Vim.6. Proces uruchamiania systemu: - między sprzętem a OS-em: BIOS/UEFI, MBR, ESP; - bootloader GRUB - rola i konfiguracja; - jądro i jego parametry, initramdysk; - mechanizmy uruchamiania usług: init i inittab, upstart, systemd.7. Świadoma instalacja systemu: - wybór dystrybucji i przygotowanie nośnika startowego; - instalacja przykładowej dystrybucji w trybie eksperckim; - partycje: ile, jakie, kiedy, po co.8. Zarządzanie oprogramowaniem: - jak i skąd instalować programy; - systemy paczkowe - RPM i DEB; - repozytoria i praca z nimi (yum/dnf, narzędzia APT, zypper); - manualna kompilacja - kiedy i jak; - podejście do instalacji i aktualizacji oprogramowania a bezpieczeństwo.9. Procesy: - zarys teorii z systemów operacyjnych; - monitorowanie systemu; - priorytety procesów (nice); - statusy, sygnały, uruchamianie w tle; - system plików /proc.10. Biblioteki i komunikacja międzyprocesowa: - ładowanie bibliotek, śledzenie wykonywania procesów; - linkowanie statyczne i dynamiczne; - w jaki sposób mogą się komunikować działające programy: - potoki i gniazda; - połączenia sieciowe; - inne (biblioteki, pamięć współdzielona, sygnały...).11. Architektura systemu dla administratora: - system operacyjny a sprzęt; - jądro i jego moduły; - pliki urządzeń, katalog /dev; - mechanizm udev, katalog /sys.12. Ustawienia i konfiguracja systemu: - pliki konfiguracyjne; - ustawienia urządzeń i modułów; - mechanizm sysctl i parametry dostępne w /proc.13. System plików i zarządzanie przestrzenią dyskową: - struktura systemów plików ext2/3/4 od podszewki, i-węzły; - typy plików: zwykłe i specjalne (urządzenia, gniazda...); - uprawnienia i atrybuty (rwx, suid/sgid/sticky bit) - rola i działanie; - partycjonowanie dysków z użyciem tablic partycji MBR i GPT - najważniejsze cechy systemów plików ext3, ext4, xfs, btrfs i różnice między nimi; - zakładanie, dostrajanie i naprawa systemów plików; - montowanie systemów plików ręcznie i automatycznie; - Logical Volume Manager (LVM) - wprowadzenie.14. Wirtualizacja i konteneryzacja: - wstęp do zagadnień; - system linuksowy jako gość.15. Archiwizacja danych: - tworzenie archiwów z użyciem tar; - popularne formaty kompresji (gzip, bzip2, xz, cpio); - sprawna praca ze skompresowanymi plikami, w tym logami.16. Wyszukiwanie plików.Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarty jest w Załączniku nr 7 do SWZ.

Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie kursu z obsługi programów graficznych Adobe – „Kurs Adobe InDesign” dla uczniów w siedzibie Zamawiającego.Liczba uczestników szkolenia: 20 osób (2 grypy szkoleniowe po 10 osób). Czas trwania szkolenia: 48 godzin lekcyjnych (1 godzina lekcyjna = 45 minut)plus czas na jedną przerwę kawową każdego dnia szkolenia.Ostateczne terminy szkoleń (ostateczny harmonogram szkoleń) zostanie ustalony po podpisaniu umowy.Miejsce realizacji szkoleń: stacjonarnie, sale w siedzibie Zamawiającego.W zakres zamówienia wchodzi:1. Przeprowadzenie 48 godzin kursu dla 20 uczniów (2 grupy szkoleniowe po 10 osób);2. Wynagrodzenie trenerów prowadzących szkolenie;3. Koszty dojazdu trenerów na miejsce realizacji szkoleń;4. Koszt certyfikatów/zaświadczeń, potwierdzających udział uczestnika w szkoleniu.5. Opracowanie i dystrybuowanie wśród uczestników szkolenia materiałów szkoleniowych w liczbie odpowiadającej liczbie uczestników;Zakres merytoryczny szkolenia powinien uwzględniać następujące zagadnienia: I. Szkolenie Adobe InDesign – moduł I• Preferencje programu i dokumentu• Obszar roboczy• Podstawy pracy z dokumentem• Praca z ramkami• Praca z wątkami tekstu• Zagadnienia typograficzne• Formatowanie akapitów• Zarządzanie paletą kolorów i grafiką• Tworzenie ulotek i plakatów• Praca z tabelami• Tworzenie publikacji finansowej z tabelami i wykresami• Tworzenie grafiki wektorowej w InDesignie• Obłamywanie grafiki tekstem• Grafika rastrowa w InDesign• Elementy przezroczyste• Tworzenie kilku stronicowej zaawansowanej graficznie publikacji prezentacji• Użyteczne techniki pracy• Prace końcoweII. Szkolenie Adobe InDesign – moduł II• Elementy strony i wzorce• Ustawienia kolorów• Praca z długimi dokumentami• Tekst i typografia• Style akapitowe• Elementy graficzne i inne obiekty• Praca z tabelami• Funkcje wyszukiwania i zamiany• Skrypty• Tworzenie publikacji seryjnej z bazy danych• Funkcje pomocnicze programu InDesign• Tworzenie interaktywnego formularza• Zaawansowana praca z dokumentem wielostronicowym• Projekty ze zmiennymi rozmiarami stron • Współpraca w ramach tworzenia publikacji• Sprawdzanie projektu• Przygotowanie do druku• Dokumenty interaktywneSzczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarty jest w Załączniku nr 7 do SWZ.

1. Przedmiotem zamówienia jest organizacja konferencji dla Śląskiego Centrum Przedsiębiorczości w Chorzowie, realizowanej w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027.2. Opis przedmiotu zamówienia (OPZ) zawarty jest w załączniku nr 2 do SWZ.3. Projektowane postanowienia umowy w sprawie powyższego zamówienia publicznego, które zostaną wprowadzone do treści umowy, znajdują się w Załączniku nr 3 do SWZ.4. Instrukcje dla Wykonawcy znajdują się na Platformie e-Zamówienia pod adresem: https://ezamowienia.gov.pl/pl/komponent-edukacyjny/. 5. Wydatek częściowo finansowany ze środków FE SL 2021-2027 w ramach działania Pomoc Techniczna.6. Obowiązkiem Wykonawcy będzie zapewnienie, aby konferencja była dostępna dla osób z różnymi typami niepełnosprawności. W ramach zamówienia Wykonawca zapewni w szczególności dostępność dla osób z następującymi typami niepełnosprawności: a) wzrokowa (np. asystent, przewodnik osoby niewidomej); b) słuchowa (np. tłumacz języka migowego lub pętle indukcyjne lub system FM);c) ruchowa (np. asystent do dyspozycji osoby z niepełnosprawnością).7. Filmy przygotowane w wariantach: a) zawierające napisy rozszerzone; b) audiodeskrypcja. 8. Wszystkie materiały promocyjne muszą spełniać wymóg WCAG w aktualnej wersji na poziomie minimum AA.9. Zamawiający wymaga, aby konferencja była zorganizowana w sposób umożliwiający uczestnictwo osobom z niepełnosprawnościami: • wszystkie pomieszczenia muszą być dostosowane do potrzeb osób z niepełnosprawnościami i posiadać odpowiednią infrastrukturę, w tym co najmniej 1 toaletę dla osób z niepełnosprawnościami. Rozmieszczenie potraw w serwowanym cateringu powinno zapewniać łatwy dostęp do porcji, również dla osób z niepełnosprawnościami.

Budowanie partnerstw na rzecz rozwoju lokalnej edukacji