Publiskie iepirkumi kategorijai Datormācības pakalpojumi (CPV 80533100-0)

Numatoma pirkimo sutarties vertė grafoje nurodyta „0“ reikšmė reiškia, kad numatoma pirkimo vertė nėra viešinama

Nazwa części nr 11 – Usługa społeczna na przeprowadzenie kursu komputerowego dla uczestników w wieku 15 lat i więcej lat – młodzież zrekrutowana w HP 15-25, ul. Ogrodowa 9/2, 63-800 Gostyń, liczba osób 10;Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia oraz szczegółowy opis realizacji usług wchodzących w skład przedmiotu zamówienia, zawarty został w Opisie Przedmiotu Zamówienia (OPZ) stanowiącym załącznik nr 7 do SWZ oraz wzorze umowy stanowiącym załącznik nr 8 do SWZ.

1. Przedmiotem zamówienia jest świadczenie usługi polegającej na przygotowaniu i przeprowadzeniu cyklu szkoleń IT -technologie cyfrowe, realizowanych w ramach zadania 9. projektu pn.: „Profesjonalny nauczyciel. Kompetentny uczeń. Edukacja wobec wyzwań przyszłości poprzez podnoszenie umiejętności”.2. Przedmiot zamówienia realizowany jest w ramach projektu „Profesjonalny nauczyciel. Kompetentny uczeń. Edukacja wobec wyzwań przyszłości poprzez podnoszenie umiejętności" współfinansowanego przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Osi Priorytetowej 6. Programu „Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021-2027".3. Szczegółowy opis zamówienia:3.1. Struktura przedmiotu zamówienia: zamówienie obejmuje 5 modułów, skierowanych do różnych grup nauczycieli. Łącznie przewiduje się przeprowadzenie 7 szkoleń dla 7 grup, każde w wymiarze 16 godzin dydaktycznych (łącznie 112 godzin dydaktycznych). Zamówienie nie jest podzielone na części (pkt 3.8).3.2. Warunki realizacji wspólne dla wszystkich modułów:1) Miejsce realizacji szkoleń: Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zielonej Górze, ul. Chopina 15a.2) Forma realizacji: zajęcia stacjonarne, w 2 dniach szkoleniowych po 8 godzin dydaktycznych dla każdej grupy, zgodnie z harmonogramem ustalonym z Zamawiającym.3) Termin realizacji usługi: od dnia zawarcia umowy do dnia 31 sierpnia 2027 r.4) Liczebność każdej grupy: 12 osób -nauczycieli zrekrutowanych przez Zamawiającego.5) Wymiar każdego szkolenia: 16 godzin dydaktycznych; godzina dydaktyczna trwa 45 minut.6) Każde szkolenie prowadzone jest przez parę edukatorów spełniających wymagania określone w Rozdziale VIII pkt 3.4 SWZ.3.3. Zakres poszczególnych modułów:3.3.1. Moduł 1 -nauczyciele przedszkoli i klas I-III szkoły podstawowej:1) liczba grup: 2; liczebność grupy: 12 osób; wymiar: 16 godzin dydaktycznych dla każdej grupy (łącznie 32 godzin dydaktycznych);2) zakres tematyczny:a) Robotyka edukacyjna i wykorzystanie podłogi interaktywnej w edukacji dzieci.b) Projektowanie zajęć rozwijających kompetencje cyfrowe, kreatywność i współpracę.c) Wykorzystanie AI, aplikacji mobilnych i platform edukacyjnych w edukacji wczesnoszkolnej.d) Bezpieczne korzystanie z technologii cyfrowych przez dzieci.3) cel i opis szkolenia: Zajęcia mają na celu dostarczenie nauczycielom przedszkoli oraz klas I-III szkół podstawowych kompleksowej wiedzy i umiejętności związanych z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi edukacyjnych, takich jak roboty edukacyjne i podłoga interaktywna. Nauczyciele zostaną wprowadzeni w obszar robotyki edukacyjnej, poznając funkcje oraz potencjał wykorzystania robotów i podłóg edukacyjnych w procesie nauczania. Uczestnicy otrzymają praktyczne wskazówki dotyczące projektowania zajęć integrujących technologię, interakcję oraz współpracę uczniów. Szkolenie obejmuje również sposoby integracji nowoczesnych technologii -AI, platform internetowych, w tym np. Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej, oraz aplikacji mobilnych -z obowiązującym programem nauczania. Ważnym zagadnieniem jest również bezpieczeństwo korzystania z technologii.3.3.2. Moduł 2 -nauczyciele klas IV-VIII szkoły podstawowej:1) liczba grup: 2; liczebność grupy: 12 osób; wymiar: 16 godzin dydaktycznych dla każdej grupy (łącznie 32 godzin dydaktycznych);2) zakres tematyczny:a) Aplikacje edukacyjne wspierające nauczanie i uczenie się.b) Projektowanie zajęć z wykorzystaniem technologii cyfrowych i AI.c) Platformy edukacyjne i indywidualizacja procesu kształcenia.d) Cyberbezpieczeństwo i odpowiedzialne korzystanie z technologii.3) cel i opis szkolenia: Nauczyciele zdobędą wiedzę na temat różnorodnych aplikacji edukacyjnych dostępnych na laptopach oraz ich potencjału w procesie nauczania i uczenia się. Uczestnicy otrzymają wskazówki dotyczące projektowania i realizacji zajęć wykorzystujących aplikacje edukacyjne w celu dostosowania treści i metod nauczania do indywidualnych potrzeb uczniów. Szkolenie skupione będzie na sposobach efektywnej integracji aplikacji edukacyjnych z obowiązującym programem nauczania klas IV-VIII szkoły podstawowej, wykorzystaniu platform internetowych, np. Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej, AI oraz bezpieczeństwie korzystania z technologii.3.3.3. Moduł 3 -nauczyciele szkół ćwiczeń:1) liczba grup: 1; liczebność grupy: 12 osób; wymiar: 16 godzin dydaktycznych dla każdej grupy (łącznie 16 godzin dydaktycznych);2) zakres tematyczny:a) Nowoczesne aplikacje edukacyjne w procesie dydaktycznym.b) Projektowanie innowacyjnych zajęć wspierających rozwój kompetencji uczniów.c) Wykorzystanie AI i platform edukacyjnych w pracy nauczyciela.d) Bezpieczeństwo cyfrowe w edukacji.3) cel i opis szkolenia: Nauczyciele zdobędą wiedzę na temat różnorodnych aplikacji edukacyjnych dostępnych na laptopach oraz ich potencjału w procesie nauczania i uczenia się. Uczestnicy otrzymają wskazówki dotyczące projektowania i realizacji zajęć wykorzystujących aplikacje edukacyjne w celu dostosowania treści i metod nauczania do indywidualnych potrzeb uczniów. Szkolenie obejmie sposoby efektywnej integracji aplikacji edukacyjnych z obowiązującym programem nauczania, wykorzystanie platform internetowych, np. Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej, AI oraz bezpieczeństwo korzystania z technologii.3.3.4. Moduł 4 -nauczyciele szkół branżowych:1) liczba grup: 1; liczebność grupy: 12 osób; wymiar: 16 godzin dydaktycznych dla każdej grupy (łącznie 16 godzin dydaktycznych);2) zakres tematyczny:a) Technologie cyfrowe i druk 3D w kształceniu zawodowym.b) Projektowanie zajęć rozwijających kompetencje praktyczne i zawodowe uczniów.c) Wykorzystanie AI, platform edukacyjnych i narzędzi cyfrowych w edukacji branżowej.d) Bezpieczeństwo i odpowiedzialne korzystanie z technologii w środowisku pracy.3) cel i opis szkolenia: Cykl szkoleniowy skierowany jest do nauczycieli szkół branżowych, którzy chcą wzbogacić zajęcia dydaktyczne o wykorzystanie nowoczesnych technologii, takich jak drukarki 3D i aplikacje internetowe, aby lepiej przygotować uczniów do wymagań współczesnego rynku pracy. Uczestnicy będą prowadzeni przez proces projektowania i realizacji praktycznych zajęć wykorzystujących nowoczesne technologie. Szkolenie obejmuje praktyczną obsługę drukarek 3D umożliwiającą tworzenie prototypów i elementów wykorzystywanych w różnych branżach oraz doskonalenie umiejętności korzystania z laptopów jako narzędzia wspomagającego praktyczne zajęcia zawodowe, w tym projektowanie, dokumentację pracy oraz analizę danych. Szkolenie obejmie także sposoby integracji nowoczesnych technologii z obowiązującym programem nauczania, wykorzystanie platform internetowych, np. Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej, AI oraz bezpieczeństwo korzystania z technologii.3.3.5. Moduł 5 -nauczyciele szkół ponadpodstawowych:1) liczba grup: 1; liczebność grupy: 12 osób; wymiar: 16 godzin dydaktycznych dla każdej grupy (łącznie 16 godzin dydaktycznych);2) zakres tematyczny:a) Wykorzystanie drukarek 3D i nowoczesnych technologii w edukacji.b) Projektowanie zajęć rozwijających kreatywność i kompetencje przyszłości.c) Zastosowanie AI, aplikacji i platform edukacyjnych w procesie nauczania.d) Bezpieczeństwo cyfrowe i etyczne wykorzystanie technologii.3) cel i opis szkolenia: Cykl szkoleniowy skierowany jest do nauczycieli szkół ponadpodstawowych, którzy chcą poszerzyć swoje kompetencje w zakresie wykorzystania nowoczesnych technologii, takich jak drukarki 3D, w celu wzbogacenia zajęć dydaktycznych oraz stymulowania kreatywności i zainteresowań uczniów. Nauczyciele zdobędą wiedzę na temat zastosowania drukarek 3D i aplikacji internetowych w procesie nauczania i uczenia się w szkołach ponadpodstawowych. Ważnym zagadnieniem będzie także wykorzystanie platform internetowych, np. Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej, AI oraz bezpieczeństwo korzystania z technologii.3.4. Program szkoleń:1) Po zawarciu umowy, a przed rozpoczęciem realizacji szkoleń, Wykonawca opracuje i przedłoży Zamawiającemu do akceptacji program szkolenia dla każdego modułu, według wzorów stanowiących Załączniki nr 7–11 do SWZ (odpowiednio dla modułów 1–5). Programów nie składa się wraz z ofertą.2) Program musi być zgodny z zakresem tematycznym określonym dla danego modułu, uwzględniać specyfikę grupy odbiorców oraz wykorzystanie sprzętu przewidzianego do realizacji danego modułu.3) Program szkolenia oraz realizowane na jego podstawie zajęcia muszą uwzględniać aktualną na dzień wszczęcia postępowania wersję ramy kompetencji cyfrowych DigComp.4) Wykonawca opracuje materiały dydaktyczne oraz narzędzia walidacji.5) Ostateczna wersja programu szkolenia wraz z obudową dydaktyczną podlega akceptacji opiekuna merytorycznego Projektu przed rozpoczęciem danego szkolenia.6) Wykonawca zobowiązany jest do uwzględnienia uwag Zamawiającego i przekazania poprawionej wersji programu w terminie wskazanym przez Zamawiającego.

Przedmiotem zamówienia jest zorganizowanie i przeprowadzenie szkolenia zzakresu wsparcia umiejętności cyfrowych prowadzących do uzyskaniadodatkowych kompetencji dla uczestników projektu „Kompas Kariery” wrazz wyżywieniem (obiad lub przerwa kawowa lub zimny bufet) - dla łącznej liczby310 uczestników projektu „Kompas Kariery” Projekt realizowany w ramachEuropejskiego Funduszu Społecznego Plus, Programu Regionalnego FunduszeEuropejskie dla Lubelskiego, Oś priorytetowa IX Zaspokajanie potrzeb rynku pracy,Działanie FELU.09.08 Aktywizacja zawodowa – projekty OHP.Szkolenia dotyczą kompetencji cyfrowych, które są wskazane w RamachKompetencji Cyfrowych DigComp 2.2. oraz wynikają ze zdiagnozowanego przezdoradcę zawodowego poziomu poszczególnych umiejętności cyfrowych ipotencjału danego uczestnika projektu. Powyższe jest pochodną wzrostu znaczeniakompetencji cyfrowych w kontekście rozwoju społeczeństwa cyfrowegoi gospodarki cyfrowej oraz dynamicznie rozwijających się technologii cyfrowych,które są obecne we wszystkich aspektach życia współczesnego człowieka.Szkolenia odbywać będą się z wymiarze:a) dla uczestników grupy A (osoby w wieku 15-19 – uczestnicy OHP)40 godzin dydaktycznych na grupę w 10 miejscowościachwojewództwa lubelskiego - dla łącznej liczby 180 uczestnikówprojektu „Kompas Kariery”. Projekt realizowany w ramachEuropejskiego Funduszu Społecznego Plus, ProgramuRegionalnego Fundusze Europejskie dla Lubelskiego,Oś priorytetowa IX Zaspokajanie potrzeb rynku pracy, DziałanieFELU.09.08 Aktywizacja zawodowa – projekty OHP.b) dla uczestników grupy B (osoby w wieku 18-29) 100 godzindydaktycznych na grupę w 8 miejscowościach województwalubelskiego - dla łącznej liczby 130 uczestników projektu „KompasKariery”. Projekt realizowany w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, Programu Regionalnego Fundusze Europejskiedla Lubelskiego, Oś priorytetowa IX Zaspokajanie potrzeb rynkupracy, Działanie FELU.09.08 Aktywizacja zawodowa – projektyOHP

Część IV - Indywidualne zajęcia sensoryczne dla dzieciSzczegółowy opis przedmiotu zamówienia ujęto w załączniku nr 1 do SWZ.Miejsce realizacji zamówienia: Zajęcia odbywać się będą w obiektach udostępnionych przez Zamawiającego na terenie Gminy Żary i Miasta Żary

Kompetencje cyfrowe - Częstochowa - 4 osoby

1. W zakresie części 2 zamówienia, przedmiotem zamówienia jest zorganizowanie i przeprowadzenie kursu grafiki 3D i tworzenia hologramów dla uczniów Zachodniopomorskiego Centrum Edukacji Morskiej i Politechnicznej w Szczecinie.2. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia dla części 2 znajduje się w załączniku nr 7b do SWZ.

Przedmiotem zamówienia jest Organizacja i przeprowadzenie cyklu szkoleń analityczno-statystycznych oraz informatycznych w formie warsztatów szkoleniowych w terminie do dnia 31 maja 2027 r., Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarto w Załączniku nr 3 do SWZ.

Przedmiotem zamówienia jest usługa szkoleniowa pn. Przeprowadzenie szkolenia Język programowania Python w ramach projektu „Nowoczesna edukacja zawodowa w Sercu Kaszub II”. Celem szkolenia jest kompleksowe wprowadzenie do programowania w Pythonie, tj. nabycie umiejętności tworzenia skryptów i aplikacji, automatyzacja pracy, analiza danych oraz poznanie składni i bibliotek języka od podstaw.Szkolenie będzie realizowane w ramach projektu „Nowoczesna edukacja zawodowa w Sercu Kaszub II” dofinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego + w ramach programu Fundusze Europejskie dla Pomorza 2021-2027. Przedmiot zamówienia w całości finansowany jest ze środków publicznych.Uczestnikami kursu będzie 17 osób tj. 1 nauczyciel kształcenia zawodowego oraz 16 uczniów branży Teleinformatycznej Powiatowego Zespołu Szkół nr 2 w Kościerzynie.Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawiera załącznik nr 2 do SWZ.

1. Przedmiotem zamówienia jest świadczenie usługi polegającej na zapewnieniu dostępu do pakietów warsztatowych Producenta Cisco w liczbie odpowiadającej 560 pakietom, na okres 12 miesięcy, możliwych do wykorzystania według potrzeb PAŻP w tym okresie na dowolne zasoby dostępne na platformie szkoleniowej producenta Cisco, którego sprzęt sieciowy PAŻP posiada, w tym do zdalnych warsztatów technicznych, labów, symulacji itp.

Przedmiotem zamówienia jest: Usługa przeprowadzenia szkolenia w zakresie obsługi oprogramowania Abaqus dla pracowników naukowo-dydaktycznych AGH w ramach projektu KOMPAS AGH - KC-DE-zp.25.408.2026.

CZĘŚĆ II – Kursy zawodowe1) Obsługa kasy fiskalnej – dla 2 osób, w wymiarze 16 godz. 2) Grafika komputerowa – dla 2 osób, w wymiarze 40 godz. 3) Asystent osoby starszej i z niepełnosprawnością – dla 7 osób, w wymiarze 60 godz. 4) Operator koparki jednonaczyniowej – dla 1 osoby, w wymiarze 134 godz. 5) Operator koparko-ładowarki – dla 3 osób, w wymiarze 134 godz. 6) Operator wózka widłowego – dla 2 osób, w wymiarze 40 godz. 7) Pracownik biurowy z obsługą klienta – dla 5 osób, w wymiarze 40 godz. 8) Florysta z elementami kompozycji jadalnych – dla 9 osób, w wymiarze 40 godz. 9) Kurs Prawa Jazdy Kat. B – dla 7 osób, w wymiarze 60 godz. (kurs prawa jazdy winien zakończyć się przeprowadzeniem egzaminu państwowego zgodnie z obowiązującymi w tym zakresie przepisami. W koszt kursu wchodzi opłata za pierwszy egzamin teoretyczny i praktyczny, kolejne pokrywa uczestnik we własnym zakresie). 10) Kurs Prawa Jazdy Kat. B+E – dla 1 osoby, w wymiarze 15 godz. 11) Kurs strzyżenie męskie /Barbering/ – dla 1 osoby, w wymiarze 40 godz. 12) Kurs stylisty paznokci – dla 1 osoby, w wymiarze 40 godz.

1. Przedmiotem zamówienia jest kompleksowa organizacja oraz przeprowadzenie kursów dla osób zatrudnionych w jednostkach samorządu terytorialnego w zakresie podniesienia kompetencji cyfrowych – obsługa pakietu Microsoft Office oraz MS Excel (poziom zaawansowany) w ramach projektu „Wsparcie kompetencyjne kadr administracji publicznej w Aglomeracji Beskidzkiej – etap I”. Przedmiot zamówienia obejmuje: a/ Zadanie 1 - kurs obsługi MS Office – poziom podstawowy, średniozaawansowany, zaawansowany (kurs stacjonarny); b/ Zadanie 2 –– Kurs obsługi MS Excel – poziom zaawansowany (kurs stacjonarny).2. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawierają: a) Projektowane Postanowienia Umowy, zwane dalej: „PPU” - stanowiące załącznik nr 4 do SWZ,b) Opis Przedmiotu Zamówienia, zwany dalej: „OPZ” - stanowiący załącznik nr 5 do SWZ.80500000 – 9 - Usługi szkoleniowe 80533100 - 0 - Usługi szkolenia komputerowego.

Przedmiotem zamówienia jest usługa szkolenia nauczycieli z zakresu Data mining z wykorzystaniem Python oraz Analiza wielowymiarowa danych inżynierskich w R w ramach projektu KOMPAS AGH - KC-DE-zp.25.363.2026

Przedmiotem zamówienia jest usługa szkolenia nauczycieli z zakresu CFD (Computational Fluid Dynamics) oraz MES (Metoda Elementów Skończonych) / Ansys, w ramach projektu KOMPAS AGH - KC-DE-zp.25.359.2026.

II. Zadanie Nr 2- Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie stacjonarnego, dwudniowego szkolenia „Axence nVision® Certified Administrator” dla 2 (dwóch) administratorów Zamawiającego, zakończonego egzaminem certyfikującym i wydaniem certyfikatu Axence nVision® Certified Administrator dla każdego uczestnika.1. Zamawiający (Urząd Miejski w Kolbuszowej) posiada i eksploatuje oprogramowanie Axence nVision® i wymaga podniesienia kompetencji administratorów systemu w zakresie konfiguracji i praktycznego wykorzystania modułów tego oprogramowania.2. Szkolenie musi zostać zrealizowane w formie stacjonarnej, w siedzibie Wykonawcy w Krakowie.3. Zamawiający informuje, że przedmiot zamówienia stanowi usługę kształcenia zawodowego finansowaną w całości ze środków publicznych. W związku z powyższym, zgodnie z art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. c ustawy z dnia 11 marca 2004 r. o podatku od towarów i usług (VAT), usługa korzysta ze zwolnienia z podatku VAT. Wykonawca, w przypadku spełnienia przesłanek wynikających z obowiązujących przepisów prawa, powinien uwzględnić powyższe przy kalkulacji ceny oferty oraz wystawieniu dokumentu sprzedaży.4. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia dla zadania nr 1 i 2 stanowi Rozdział II SWZ – Opis przedmiotu zamówienia.

3.1. Przedmiotem zamówienia jest organizacja pięciodniowego szkolenia: „Administrator sieci komputerowych” w łącznym wymiarze 40 godziny szkoleniowe (45 min/h), mającego na celu w szczególności: przygotowanie uczestników do samodzielnego projektowania i tworzenia sieci komputerowej pracującej w oparciu o zainstalowany na sieciowym systemie operacyjnym Windows Serwer kontroler domeny, samodzielnej instalacji, konfiguracji i utrzymania kontrolera oraz samodzielnego diagnozowania najczęstszych problemów sieciowych występujących na kontrolerze domeny i na stacjach roboczych dla 2 pracowników Zamawiającego w ramach Projektu pn. „Chętni do rozwoju – efektywni w pomaganiu (Typ I)” współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego + Priorytet FESL.05 Fundusze Europejskie dla rynku pracy, Działanie FESL.05.06 Szkolenia dla pracowników IRP Programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021 – 2027.

Usługa dedykowanego szkolenia z programu Matlab Simulink – modelowanie systemów OZE z ogniwami paliwowymi dla dwóch nauczycieli akademickich w wymiarze 24 go-dzin dydaktycznych realizowana w ramach projektu KOMPAS AGHSzkolenie przeprowadzone na dedykowanym oprogramowaniu Matlab Simulink firmy The MathWorks Inx. dotyczące modelowania systemów OZE z ogniwami paliwowymi w celu zdobycia umiejętności symulacji, które pozwalają na predykcję kluczowych para-metrów pracy projektowanej instalacji przez 365 dni w roku dla danej lokalizacji. Dzięki temu będzie można zweryfikować, która kombinacja dostępnych rozwiązań technicz-nych da optymalne koszty wytworzenia energii.

Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie szkoleń w zakresie cyberbezpieczeństwa dedykowanych dla administratorów systemów informatycznych oraz kadry zarządzającej Komendy Wojewódzkiej Państwowej Straży Pożarnej w Krakowie w celu podniesienia poziomu wiedzy i umiejętności w zakresie ochrony systemów dziedzinowych, wdrażania i utrzymania polityk bezpieczeństwa informacji oraz zarządzania bezpieczeństwem informacji. Przedmiot zamówienia został podzielony na 4 części. W ramach zamówienia Wykonawca zobowiązany jest do przeprowadzania szkoleń: w części IV zamówienia: Szkolenie autoryzowane przez EC-Council: Certified Ethical Hacker. Zakres szkolenia określony został w zał. nr 5 do swz – opis przedmiotu zamówienia dla części IV zamówienia.

Szkolenie zdalne - Certyfikacja z zakresu cyberbezpieczeństwa wyrobów - VEEAM U27.Szkolenie zdalne dla kadry informatycznej Zachodniopomorskiego Urzędu Wojewódzkiego w Szczecinie i jednostek administracji zespolonej, z zakresu Veeam® Backup & Replication™ v13.x: Configure, Manage, and Recover (VMCE). Szkolenie musi zostać przeprowadzone dla 9 osób w ciągu 5 – 6 dni, tj. od 40 – 48 godzin (Wariant dniowy i godzinowy do wyboru Wykonawcy). Szkolenie musi zakończyć się uzyskaniem zaświadczenia (certyfikatu) z ukończenia szkolenia z zakresu Veeam® Backup & Replication™ v13.x: Configure, Manage, and Recover (VMCE).Szczegółowy opis oraz forma realizacji szkolenia, którą zapewni Wykonawca oraz wymagania określone są w załączniku nr 1e do SWZ - opis VI części przedmiotu zamówienia.

Przedmiotem zamówienia jest: Usługa przeprowadzenia szkolenia w zakresie obsługi oprogramowania Abaqus dla pracowników naukowo-dydaktycznych AGH w ramach projektu KOMPAS AGH - KC-DE-zp.25.232.2026.

Część 2 – Szkolenia z zakresu cyberbezpieczeństwa dla pracowników, kadry kierowniczej i personelu IT.Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie szkoleń z zakresu podstaw cyberbezpieczeństwa, budujących świadomość cyberzagrożeń i sposobów ochrony, dla pracowników i kadry zarządzającej Urzędu oraz kadry zarządzającej jednostek podległych.

1. Przedmiotem zamówienia jest zorganizowanie i przeprowadzenie kursu Akademia CISCO – CCNA 1 Introduction to Network dla uczniów Technikum Technologii Cyfrowych im. Jacka Karpińskiego w Szczecinie wraz z zorganizowaniem egzaminu. 2. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia dla części 6 stanowi załącznik nr 7f do SWZ.

Usługa realizacji szkoleń specjalistycznych z zakresu cyberbezpieczeństwa dla pracownikówMazowieckiego Urzędu Wojewódzkiego w Warszawie i pracowników jednostek podległych zpodziałem na części:Część IV Szkolenia - Bezpieczeństwo infrastruktury IT i procedury odtwarzania

Przedmiotem zamówienia jest usługa przeprowadzenia cyklu szkoleń z oprogramowania ANSYS w ramach projektu KOMPAS AGH - KC-DE-zp.25.234.2026.

Szkolenie z zakresu umiejętności cyfrowych i nowoczesnych technologii - realizacja w dwóch grupach wg poziomu zaawansowania. Miejsce realizacji Stalowa Wola

1.Przedmiotem zamówienia jest realizacja usługi szkoleniowej polegającej na organizacji i przeprowadzeniu szkoleń dla pracowników Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach mających na celu podniesienie kompetencji cyfrowych w zakresie wykorzystania nowych technologii w ramach projektu pn. „Progres – Sukces przez efektywność. Profesjonalizacja administracji w UEKat”.2. W ramach Modułu II wykonawca jest zobowiązany do zorganizowania i przeprowadzenia następujących szkoleń:- Cyfrowa transformacja procesów administracyjnych - automatyzacja procesów i przepływu dokumentów.- Komunikacja oparta na umiejętnościach cyfrowych. Jak skutecznie komunikować się przez e-maile i inne kanały cyfrowe.- Zarządzanie czasem w świecie cyfrowym - techniki efektywnego zarządzania czasem z wykorzystaniem aplikacji cyfrowych.- Wykorzystanie sztucznej inteligencji w pracy administracji uczelni w praktyce, w tym bezpieczeństwo i etyka w używaniu AI - ochrona danych osobowych, wyzwania etyczne związane z użyciem AI w pracy zawodowej.- Wykorzystanie sztucznej inteligencji w pracy administracji uczelni w praktyce, w tym bezpieczeństwo i etyka w używaniu AI - ochrona danych osobowych, wyzwania etyczne związane z użyciem AI w pracy zawodowej dla pracowników 50+.3. Celem wyżej wymienionych szkoleń jest wzmocnienie specjalistycznych kompetencji kadr Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach, które pozwolą na zwiększenie efektywności pracy. 4. Szczegółowy opis szkoleń znajduje się w punkcie 2 rozdziału III SWZ.

Przedmiotem zamówienia jest organizacja szkolenia z zakresu projektowania poligraficznego

3.1. Przedmiotem zamówienia jest organizacja czterodniowego szkolenia: „Obsługa programu MS Excel” w łącznym wymiarze 32 godziny szkoleniowych (45 min/h), mającego na celu wyposażenie uczestników w wiedzę dotyczącą w szczególności: wykorzystanie funkcji programu MS Excel i ich zastosowanie, wykonywanie różnych typów analizy danych i ich wizualizacja, tworzenie i wykorzystywanie zaawansowanych arkuszy kalkulacyjnych do analizy i automatyzacji zadań, formatowanie arkuszy kalkulacyjnych w sposób efektywny i przejrzysty, prezentowanie danych w sposób uporządkowany i zrozumiały, dla pracowników Zamawiającego (minimum 30, a maksimum 36 osób) w podziale na dwie grupy szkoleniowe w ramach Projektu pn. „Chętni do rozwoju – efektywni w pomaganiu (Typ I)” współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego + Priorytet FESL.05 Fundusze Europejskie dla rynku pracy, Działanie FESL.05.06 Szkolenia dla pracowników IRP Programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021 – 2027.

Przedmiotem zamówienia jest zaprojektowanie i wdrożenie systemu Data Loss Prevention (DLP),mającego na celu ograniczenie ryzyka wycieku danych oraz zapewnienie egzekwowania politykochrony informacji w kanałach: endpoint, poczta, WWW, aplikacje chmurowe, współdzielenie plikówi nośniki zewnętrzne.Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia stanowi załącznik Nr 1a do SWZ - Opis PrzedmiotuZamówienia.Wymagania w zakresie zgodności rozwiązań ICT1. Jeżeli przedmiot zamówienia obejmuje albo może obejmować produkt ICT, usługę ICT lubproces ICT, wykonawca jest zobowiązany zaoferować wyłącznie takie produkty ICT, usługi ICTi procesy ICT, które na dzień składania ofert:1) nie są wskazane w rekomendacji, o której mowa w art. 33 ust. 4 ustawy z dnia 5 lipca 2018r. o krajowym systemie cyberbezpieczeństwa, stwierdzającej ich negatywny wpływ napodstawowy interes bezpieczeństwa państwa;2) nie obejmują produktu ICT, którego typ został określony w decyzji w sprawie uznaniadostawcy za dostawcę wysokiego ryzyka, o której mowa w art. 67b ust. 15 ustawy z dnia 5lipca 2018 r. o krajowym systemie cyberbezpieczeństwa, ani usługi ICT lub procesu ICTokreślonych w tej decyzji.2. Jeżeli wykonawca oferuje rozwiązania ICT, jest obowiązany jednoznacznie zidentyfikować wofercie każde oferowane rozwiązanie ICT, w szczególności przez wskazanie:1) nazwy rozwiązania,2) producenta albo dostawcy,3) typu, modelu, wersji lub innego oznaczenia pozwalającego na jego identyfikację,4) funkcji pełnionej w ramach realizacji zamówienia.3. Brak możliwości jednoznacznej identyfikacji oferowanego rozwiązania ICT obciążawykonawcę.4. Jeżeli z treści oferty, dokumentów złożonych wraz z ofertą albo wyjaśnień wykonawcy będziewynikać, że oferta obejmuje rozwiązanie, o którym mowa w ust. 1 pkt 1 albo 2, oferta podlegaodrzuceniu na podstawie art. 226 ust. 1 pkt 17 albo pkt 19 ustawy Pzp.