2026/01/20 - Public tenders for Training services (CPV 80500000-9)

Przedmiotem zamówienia jest realizacja trzech jednodniowych zajęć surviwalowych połączonych ze szkoleniem pierwszej pomocy przedmedycznej dla dzieci i młodzieży oraz ich rodziców/opiekunów zamieszkujących na terenie powiatu prudnickiego, prowadzonych na terenie wskazanym w ofercie znajdującego się w powiecie prudnickim. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia odpowiednio do części zawarty został w załączniku nr 9 do SWZ

Przedmiotem zamówienia jest usługa przeprowadzenia pakietu szkoleń z zakresu systemu informacji przestrzennej (GIS). Zakres zamówienia obejmuje przeprowadzenie szkolenia z zakresu systemu informacji przestrzennej (GIS) w systemie stacjonarnym lub online wraz z zapewnieniem materiałów szkoleniowych oraz obsługi szkolenia.Wykonawca zobowiązany będzie do organizacji 3 szkoleń, każde dla 3 pracowników Zamawiającego, na oryginalnym oprogramowaniu zapewniając licencję dla wszystkich uczestników szkolenia wraz z zapewnieniem materiałów szkoleniowych oraz obsługą szkoleń w zakresie: 1) Tworzenie map i wizualizacji programami w ArcGIS – poziom podstawowy,2) ArcGIS StoryMaps – poziom podstawowy, 3) Funkcje Arc GIS Online w praktyce – poziom podstawowy. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia znajduje się w załączniku nr 1 do SWZ – Opis przedmiotu zamówienia (OPZ).

Przedmiotem zamówienia jest organizacja i przeprowadzenie szkolenia dotyczącego użytkowania USG w praktyce Lotniczego Pogotowia Ratunkowego dla pracowników i lekarzy współpracujących z Lotniczym Pogotowiem Ratunkowym w terminach (turach): 7-8 marca 2026 r., 28-29 marca 2026 r., 25-26 kwietnia 2026 r., 12-13 września 2026 r. oraz 24-25 października 2026 r.W każdej turze szkolenia będzie uczestniczyć 16 osób. Zamawiający oświadcza, że przedmiotowa usługa szkoleniowa ma charakter usługi kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego i jest finansowana ze środków publicznych w całości - zgodnie z treścią art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. c ustawy z dnia 11.03.2004r. podatku od towarów i usług.

2Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie kursu z programowania w języku Python na poziomie średniozaawansowanym dla uczniów w siedzibie Zamawiającego.Liczba uczestników szkolenia: 10 osób (2 grypy szkoleniowe po 5 osób). Czas trwania szkolenia: 32 godzin lekcyjnych (1 godzina lekcyjna = 45 minut)plus czas na jedną przerwę kawową każdego dnia szkolenia.Ostateczne terminy szkoleń (ostateczny harmonogram szkoleń) zostanie ustalony po podpisaniu umowy.Miejsce realizacji szkoleń: stacjonarnie, sale w siedzibie Zamawiającego.W zakres zamówienia wchodzi:1. Przeprowadzenie 32 godzin kursu dla 10 uczniów (2 grupy szkoleniowe po 5 osób);2. Wynagrodzenie trenerów prowadzących szkolenie;3. Koszty dojazdu trenerów na miejsce realizacji szkoleń;4. Koszt certyfikatów, potwierdzających udział uczestnika w szkoleniu.5. Opracowanie i dystrybuowanie wśród uczestników szkolenia materiałów szkoleniowych w liczbie odpowiadającej liczbie uczestników;Zakres merytoryczny szkolenia powinien uwzględniać następujące zagadnienia: 1. Powtórka i fundamenty• powtórzenie podstaw: typy danych, operatory, pętle, funkcje• zagnieżdżone struktury danych,• list/dict/set comprehensions,• funkcje anonimowe, map, filter, reduce.2. Zasady programowania w języku Python• styl PEP8• interpolacja ciągów string• wdrożenie zasad programowania i konstruowania programów• używanie funkcji i obiektów• zasady użycia instrukcji3. Programowanie kolekcji• kolekcje: listy, krótki, zbiory oraz słowniki• operacje na danych• stosowanie dedykowanych metod dla kolekcji• asocjacje key – value• zastosowania metody __missing__()4. Podstawy programowania funkcyjnego• pisanie prostych funkcji• paradygmaty programowania funkcyjnego• funkcje rekurencyjne• iteratory i generatory• użycie funkcji do przetwarzania danych: format xml• wprowadzenie elementów dynamicznych do programowania funkcyjnego• funkcje wyższego rzędu: lambda, sorted(), filter(), iter(), map() i inne• funkcje zwracające n-wyników• definiowanie zachowań opcjonalnych• metoda yield() – użycie wielu generatorów5. Programowanie funkcyjne - projekt uczestnika szkolenia• wykonanie indywidualnego projektu mini-aplikacji opartej na modelu funkcyjnym programowania• napisanie kodu źródłowego prostej aplikacji opartej na programowaniu funkcyjnym• analiza błędu i testy własnej aplikacji6. Programowanie obiektowe• pisanie obiektów• diagram klas, jak go czytać?• programowanie klas• paradygmaty programowania obiektowego: polimorfizm, enkapsulacja, dziedziczenie, abstrakcja• porównanie rozwiązań obiektowych i funkcyjnych• klasy abstrakcyjne i interfejsy• praktyczne aspekty programowania obiektowego7. Programowanie obiektowe - projekt uczestnika szkolenia• wykonanie indywidualnego projektu mini-aplikacji opartej na modelu obiektowym programowania• napisanie kodu źródłowego prostej aplikacji opartej na programowaniu obiektowym• analiza błędu i testy własnej aplikacji8. Programowanie i modelowanie struktur danych• pliki tekstowe• pliki xml• pliki json• proces parsowania danych• sprawdzanie poprawności danych9. Obsługa wyjątków i wydajność• procesy testowanie i debugowania• konstrukcja try/except/else/finally• analiza wyników testów• optymalizacja programu• analiza wykorzystania pamięci, wycieki pamięci10. Programowanie parsera źródła danych - projekt uczestnika szkolenia• wykonanie indywidualnego projektu mini-aplikacji parsującej wybrany model źródła danych• napisanie kodu źródłowego zaprojektowanej aplikacji• analiza błędu i testy własnej aplikacji• cykl życia aplikacji języka python11. Analiza zastosowań języka Python• wykorzystanie narzędzi ai wspomagających programowanie• generowanie i uzupełnianie kodu• refaktoryzacja i wyjaśnianie kodu• debugowanie oraz analiza błędów• tworzenie dokumentacji i testówSzczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarty jest w Załączniku nr 7 do SWZ.

Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie kursu z programowania robotów przemysłowych dla uczniów w siedzibie Zamawiającego.Liczba uczestników szkolenia: 8 osób (1 grypa szkoleniowa). Czas trwania szkolenia: 19 godzin lekcyjnych (1 godzina lekcyjna = 45 minut)plus czas na jedną przerwę kawową każdego dnia szkolenia.Ostateczne terminy szkoleń (ostateczny harmonogram szkoleń) zostanie ustalony po podpisaniu umowy.Miejsce realizacji szkoleń: stacjonarnie, sale w siedzibie Zamawiającego.2.3.1. W zakres zamówienia wchodzi:1. Przeprowadzenie 19 godzin kursu dla 8 uczniów (1 grupa szkoleniowa);2. Wynagrodzenie trenerów prowadzących szkolenie;3. Koszty dojazdu trenerów na miejsce realizacji szkoleń;4. Koszt certyfikatów, potwierdzających udział uczestnika w szkoleniu.5. Opracowanie i dystrybuowanie wśród uczestników szkolenia materiałów szkoleniowych w liczbie odpowiadającej liczbie uczestników;Zakres merytoryczny szkolenia powinien uwzględniać następujące zagadnienia: 1. Zapoznanie z zasadami bhp na stanowisku zrobotyzowanym 2. Omówienie budowy stacji, kontrolera robota przemysłowego3. Wstęp teoretyczny• budowa robota• pozycje osobliwe• pojęcie bazy i narzędzia robota• podstawowe funkcje programistyczne4. Zapoznanie się z obsługa panela robota przemysłowego5. Sterowanie robotem przemysłowym w trybie normalnym• ruchy osiowe• ruchy względem normalnego układu współrzędnych6. Identyfikacja tcp narządzia 7. Identyfikacja bazy 8. Zapoznanie się z sygnałami we/wy robota • mapowanie sygnałów9. Tworzenie podprogramów i makr • stworzenie makr do sterowania chwytakiem robota10. Tworzenie i edycja programu robota • stworzenie przejazdu robota z wykorzystaniem wszystkich rodzajów ruchu• testowanie programu w trybie krokowym• testowanie programu w trybie ciągłym11. Zapoznanie się z dodatkowymi funkcjami programistycznymi w czasie tworzenia procesu technologicznego np. paletyzacji• instrukcja typu lbl [:], jmp lbl [;]• instrukcja typu call• instrukcja typu if, select r [:]12. Tworzenie programu z zastosowaniem problemu przemysłowego• testowanie programu w trybie manualnym• testowanie programu w trybie automatycznymSzczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarty jest w Załączniku nr 7 do SWZ.

Przedmiotem zamówienia jest: kursu z obsługi programu Adobe Premier do montażu filmów dla 3 nauczycieli poza siedzibą Zamawiającego. Liczba uczestników szkolenia: 3 nauczycieli (1 grupa szkoleniowa). Czas trwania szkolenia: 24 godziny lekcyjne (1 godzina lekcyjna = 45 minut)plus czas na jedną przerwę kawową każdego dnia szkolenia.Ostateczne terminy szkoleń (ostateczny harmonogram szkoleń) zostanie ustalony po podpisaniu umowy.Miejsce realizacji szkoleń: stacjonarnie, poza siedzibą Zamawiającego.W zakres zamówienia wchodzi:1. Przeprowadzenie 24 godzin kursu dla 3 nauczycieli (1 grupy szkoleniowe);2. Wynagrodzenie trenerów prowadzących szkolenie;3. Koszty dojazdu trenerów na miejsce realizacji szkoleń;4. Koszt certyfikatów, potwierdzających udział uczestników w szkoleniu.5. Opracowanie i dystrybuowanie wśród uczestników materiałów szkoleniowych w liczbie odpowiadającej liczbie uczestników;Zakres merytoryczny szkolenia powinien uwzględniać następujące zagadnienia: 1. Wprowadzenie2. Montaż filmów • montaż, rodzaje cięć montażowych, sposoby prowadzenia narracji • jak radzić sobie z większą ilością materiału• synchronizacja wideo i audio• montaż setek i przebitek3. Funkcje programu• pliki graficze - png, jpeg, psd, kanał alfa• czym są klatki kluczowe - wykonanie prostej animacji• nestowanie• dynamiczne zmiany prędkości klipów z użyciem time remapping• maskowanie - zastosowanie masek• napisy - tworzenie i zastosowanie (legacy title, graphics, captions)4. Obróbka audio• czyszczenie dźwięku i inne przydatne wtyczki• łączenie wypowiedzi i muzyki5. Korekcja kolorów• korekcja kolorów a color grading - przykłady• narzędzia do pracy nad kolorem w premiere pro• balans bieli, koła kolorów, krzywe - zastosowanie• przykładowa korekcja kolorów na zmontowanym materiale6. Montaż filmowy• montowanie pod muzykę - różne techniki• kiedy wykonać cięcie• zasada sześciu” waltera murcha• sposoby na “manipulację” widzem7. Praca własna• całościowe zmontowanie krótkich form filmowych • eksport materiału - sposoby i najprzydatniejsze informacjeSzczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarty jest w Załączniku nr 7 do SWZ.

1. Zamówienie polega na przeprowadzeniu szkoleń dla 230 pracowników SGH w Warszawie w zakresie poszerzenia znajomości specyfiki psychospołecznej młodych pokoleń (z uwzględnieniem różnic międzypokoleniowych) i rozwijaniu umiejętności komunikacji wspierającej osoby odpowiedzialne za bezpośrednie kontakty ze studentem/tką.2. Zamawiający zaplanował odpowiednio 2 szkolenia po 12 godz. (2 dni x 6 godz. dydaktycznych) w dwóch grupach odbiorców z zaznaczeniem, że szkolenia te powinny uwzględniać elementy procesu edukacyjnego action learning, w którym analizowane są własne doświadczenia i postawy. Przeprowadzenie szkoleń w podziale na 2 grupy wraz z opracowaniem programów szkoleń oraz materiałów szkoleniowych będzie obejmować:1) „Zrozumieć oznacza pomóc” dla 120 pracowników administracji (łącznie 108 godz.: 9 grup x 2 dni x 6 godz.)2) „Komunikacja bezpośrednia wspierająca osoby studiujące” dla 110 nauczycieli akademickich (łącznie 96 godz.: 8 grup x 2 dni x 6 godz.).3. Szkolenia będą:- podnosić wiedzę nt. specyfiki psychospołecznej młodych pokoleń z uwzględnieniem różnic międzypokoleniowych;- uwrażliwiać na potrzeby studentów i studentek;- wzmacniać umiejętności komunikacji bezpośredniej z osobami z pokolenia Z i Alfa;- wzmacniać postawy empatii w stosunku do studentów i studentek zagrożonych zjawiskiem drop-outu w Szkole Głównej Handlowej w Warszawie (SGH).4. Szkolenia zostaną przeprowadzone, w związku z realizacją projektu FERS.01.05-IP.08-005/24, pt. „Stay@SGH. Kompleksowy program przeciwdziałania przerywaniu edukacji wyższej”, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Funduszy Europejskich dla Rozwoju Społecznego Plus, którego celem jest wprowadzenie w SGH kompleksowego systemu przeciwdziałania przedwczesnemu przerywaniu kształcenia przez osoby studiujące.

5) Część 5 – specjalistyczne szkolenie skierowane do pracowników laboratoriów współpracujących w ramach PSLBiW (w tym naukowców z podkarpackich uczelni wyższych), osób odpowiedzialnych za jakość, nadzór nad badaniami, bezpieczeństwo lub organizację pracy w laboratorium - szczegółowy opis przedmiotu zamówienia oraz wymagania zawarte zostały w części E opisu przedmiotu zamówienia, który stanowi integralną część niniejszej SWZ – załącznik nr 1 do Rozdziału III SWZ. W zakresie części 5 Wykonawca jest zobligowany podać w formularzu ofertowym, stanowiącym załącznik nr 1 do Rozdziału I SWZ minimum trzy tematy szkolenia, zgodnie z opisem przedmiotu zamówienia.