TenderGlass

    Zakup doposażenia pracowni w ramach projektu „Innowacyjna edukacja” w Zespole Szkół Ponadpodstawowych nr 2 w Piotrkowie Trybunalskim.

    Status
    Ocena
    Zamawiający
    ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH NR 2 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM
    Termin składania ofert
    Zakończone
    Kody CPV
    • 34432000Części i akcesoria do rowerów
    • 30237200Akcesoria komputerowe
    Otwórz w aplikacji
    Podsumowanie AI
    Otwórz w aplikacji

    Description

    Przedmiotem zamówienia jest dostawa akcesoriów rowerowych:1) Zestaw stojaków rowerowych na 100 stanowisk2) Zestaw stojaków na hulajnogi na 20 stanowisk3) Profesjonalna, trwała stacja napraw rowerów

    Details

    Opublikowano
    ID przetargu
    ocds-148610-c851f4dc-a12e-46d4-ad98-0de77e443c3a
    ID zasobu
    2025/BZP 00425208/01

    Dokumenty (13)

    • Specyfikacja warunków zamówienia (SWZ)

      Specyfikacja warunków zamówienia (SWZ).zip ·

    • Odpowiedzi 1

      Odpowiedzi 1.pdf ·

    • Odpowiedzi 2

      Odpowiedz 2.pdf ·

    • Odpowiedzi 3

      Odpowiedzi 3.pdf ·

    • Odpowiedzi na pytania 22.09.2025r.

      Odpow 5,6,7.pdf ·

    • Odpowiedzi 5

      Odpowiedzi 5 - pytania 7, 8, 9 10.pdf ·

    • INFORMACJA Z OTWARCIA OFERT

      ZSP2.261.4.2025_INFORMACJA Z OTWARCIA OFERT; Zestawienie ofert-sig.pdf ·

    • Część 1_Informacja o wyborze najkorzystniejszej oferty

      Część 1_Informacja o wyborze najkorzystniejszej oferty.pdf ·

    • Część 2_Informacja o unieważnieniu

      Część 2_Informacja o unieważnieniu.pdf ·

    • Część 3_Informacja o wyborze najkorzystniejszej oferty

      Część 3_Informacja o wyborze najkorzystniejszej oferty.pdf ·

    • Część 4_Informacja o wyborze najkorzystniejszej oferty

      Część 4_Informacja o wyborze najkorzystniejszej oferty.pdf ·

    • Część 3_Unieważnienie czynności wyboru najkorzystniejszej oferty

      Część 3_Unieważnienie czynności wyboru.pdf ·

    • Część 3_Informacja o wyborze najkorzystniejszej oferty_2

      Część 3_Informacja o wyborze najkorzystniejszej oferty_2.pdf ·

    Otwórz w aplikacji