Przetargi publiczne dla Usługi szkolnictwa podstawowego (CPV 80100000-5)

Część 3 zamówienia - Warsztaty dogoterapii.Przedmiotem zamówienia jest usługa przeprowadzenia warsztatów dogoterapii. Poniżej wymieniono najważniejsze cechy zamówienia:- 12 grup 10-osobowych średnio po 2 godziny zegarowe zajęć w miesiącu każda z grup. Łącznie 240 godzin, 120 uczestników;- Grupa uczestników: dzieci w wieku przedszkolnym 3-6 lat uczęszczające do przedszkoli prowadzonych przez Gminę Wólka;- Zajęcia dla każdej z grup będą się odbywały średnio dwa razy w miesiącu (od poniedziałku do piątku) w czasie godzin zapewniania opieki przedszkolnej, poza godzinami realizacji podstawy programowej,- Wykonawca zapewni wyszkolonego psa, materiały i pomoce wykorzystywane podczas zajęć;- Zajęcia będą odbywały się w każdej z placówek przedszkolnych, pod następującymi adresami na terenie gminy Wólka: Sobianowice 32a, Kolonia Pliszczyn 100, Turka 294, Świdnik Mały 39, Łuszczów Drugi 102.

2.1. Przedmiotem zamówienia jest opracowanie, przygotowanie, produkcja oraz przekazanie Zamawiającemu kompleksowego pakietu edukacyjnego przeznaczonego dla dzieci w wieku przedszkolnym oraz uczniów klas I-III szkół podstawowych z terenu gmin partnerskich tworzących „Lubuską 9".2.2 Zamówienie realizowane będzie w związku z działaniami edukacyjnymi służącymi promocji wartości Unii Europejskiej, w szczególności w odniesieniu do praw dziecka – człowieka. 2.3. Przedmiot zamówienia obejmuje przygotowanie materiałów edukacyjnych o charakterze audiowizualnym i dydaktycznym, przeznaczonych do wykorzystania przez placówki wychowania przedszkolnego oraz szkoły podstawowe.3. Zakres zamówienia3.1. W ramach realizacji zamówienia Wykonawca zobowiązany będzie do wykonania łącznie 10 filmów edukacyjnych dla dzieci.3.2. W ramach realizacji zamówienia Wykonawca zobowiązany będzie do zaprojektowania i wykonania 2 autorskich lalek teatralnych typu muppet, stanowiących głównych bohaterów cyklu edukacyjnego.3.3. W ramach realizacji zamówienia Wykonawca zobowiązany będzie do opracowania 4 konspektów zajęć dla nauczycieli, w tym 2 konspektów przeznaczonych dla nauczycieli wychowania przedszkolnego oraz 2 konspektów przeznaczonych dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej klas I-III, w wersji elektronicznej i papierowej, w ilości uzgodnionej z Zamawiającym.3.4. Zamówienie obejmuje również opracowanie koncepcji kreatywnej i merytorycznej cyklu, przygotowanie projektów graficznych głównych bohaterów, realizację warstwy animacyjnej filmów, przygotowanie materiałów do publikacji internetowej oraz przekazanie materiałów archiwizacyjnych Zamawiającemu.4. Etapowanie realizacji4.1. Realizacja zamówienia powinna uwzględniać podział na dwa etapy odpowiadające kolejnym edycjom działań projektowych.4.2. Etap pierwszy obejmuje rok szkolny 2026/2027 i dotyczy przygotowania, 2 postaci lalkowych typu muppet, pierwszych 5 filmów edukacyjnych oraz 2 konspektów, w tym 1 dla wychowania przedszkolnego i 1 dla edukacji wczesnoszkolnej, odnoszących się do pierwszego pakietu filmów.4.3. Etap drugi obejmuje rok szkolny 2027/2028 i dotyczy przygotowania kolejnych 5 filmów edukacyjnych oraz 2 konspektów, w tym 1 dla wychowania przedszkolnego i 1 dla edukacji wczesnoszkolnej, odnoszących się do drugiego pakietu filmów.4.4. Wszystkie materiały powstałe w obu etapach muszą zachowywać spójność merytoryczną, wizualną, narracyjną i dydaktyczną.5. Wymagania dotyczące filmów5.1. Każdy film edukacyjny musi mieć długość ok. 7 minut.5.2. Każdy film musi zawierać część inscenizowaną z udziałem lalek teatralnych typu muppet oraz warstwę animacyjną wykonaną w technice 2D lub 3D.5.3. Warstwa animacyjna musi pełnić funkcję objaśniającą i wspierającą przekaz edukacyjny, w szczególności poprzez zobrazowanie sytuacji społecznych, emocji, postaw, relacji lub innych zjawisk omawianych w danym materiale.5.4. Filmy muszą być dostosowane językowo, narracyjnie i wizualnie do możliwości percepcyjnych dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.5.5. Przed przystąpieniem do realizacji nagrań oraz prac nad formą filmową, Wykonawca zobowiązany jest do przedłożenia Zamawiającemu do akceptacji scenariuszy zawierających tytuł filmu, opis scen z udziałem lalek teatralnych i animacji 2D/3D oraz listę dialogową, przy czym rozpoczęcie właściwych prac produkcyjnych może nastąpić dopiero po wprowadzeniu ewentualnych poprawek i uzyskaniu ostatecznej akceptacji dokumentacji przez Zamawiającego.5.6. Filmy muszą zostać przygotowane w sposób umożliwiający włączenie napisów w języku polskim, w celu zwiększenia dostępności materiałów dla osób niesłyszących i niedosłyszących.5.7. Filmy powinny zostać udostępnione na ogólnodostępnej platformie internetowej wskazanej lub zaakceptowanej przez Zamawiającego oraz równocześnie przekazane Zamawiającemu w wersji cyfrowej do archiwizacji.6. Wymagania dotyczące oprawy wizualnej i lalek6.1. Miejsca prezentowane w filmach powinny nawiązywać do lokalnego kontekstu gmin należących do „Lubuskiej 9".6.2. Dopuszcza się przedstawienie tych miejsc w formie przetworzeń graficznych, scenografii cyfrowej 2D lub 3D albo z wykorzystaniem połączenia tych technik, ale utrzymanej w stylistyce filmów.6.3. Wykonawca przed rozpoczęciem realizacji lalek zobowiązany będzie do przedstawienia Zamawiającemu do akceptacji projektów graficznych dwóch głównych postaci-bohaterów.6.4. Lalki teatralne typu muppet muszą zostać wykonane z należytą starannością, wysoką estetyką i jakością artystyczną, adekwatną do edukacyjnego charakteru projektu oraz wieku odbiorców.6.5. Dopuszcza się wykorzystanie przez Wykonawcę dodatkowych lalek teatralnych pozostających w jego zasobach, o ile będzie to uzasadnione scenariuszowo i nie spowoduje zwiększenia wynagrodzenia należnego od Zamawiającego.6.6. Po zakończeniu realizacji zamówienia dwie lalki wykonane jako główni bohaterowie kampanii podlegają przekazaniu Zamawiającemu.7. Wymagania dotyczące konspektów7.1. Konspekty muszą pozostawać w ścisłym związku merytorycznym z treścią filmów edukacyjnych i stanowić narzędzie do ich wykorzystania podczas zajęć dydaktycznych.7.2 Każdy konspekt musi być opracowany odrębnie dla odpowiedniej grupy odbiorców, tj. dla wychowania przedszkolnego albo dla edukacji wczesnoszkolnej klas I-III.7.3 Konspekty muszą uwzględniać potrzeby rozwojowe dzieci, cele wychowawcze i edukacyjne oraz poziom percepcji właściwy dla danej grupy wiekowej.7.4. Każdy konspekt powinien zawierać co najmniej: temat zajęć, grupę docelową, cele ogólne i szczegółowe, przewidywany czas pracy, metody pracy, środki dydaktyczne, opis przebiegu zajęć, pytania do rozmowy po projekcji filmu, propozycje ćwiczeń aktywizujących, element podsumowania oraz wskazówki dla nauczyciela.7.5. Struktura konspektów powinna umożliwiać nauczycielowi praktyczne wykorzystanie materiałów w pracy z dziećmi, analogicznie do standardu widocznego w dotychczas przygotowywanych materiałach edukacyjnych tego typu.8. Wymagania merytoryczne8.1. Treści filmów i konspektów muszą dotyczyć edukacji w zakresie promowania wartości UE, przedstawionej w sposób zrozumiały i adekwatny dla dzieci.8.2. Materiały powinny odnosić się do wartości takich jak godność, wolność, równość, szacunek dla różnorodności, przeciwdziałanie wykluczeniu, budowanie relacji i rozumienie praw człowieka.8.3. Zakres merytoryczny powinien zostać opracowany w sposób odpowiadający założeniom projektu oraz umożliwiający wykorzystanie materiałów zarówno podczas zajęć dydaktycznych, jak i działań edukacyjno-promocyjnych prowadzonych przez Zamawiającego.

Przedmiotem zamówienia jest usługa polegająca na zorganizowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu konkursów przedmiotowych dla uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych województwa pomorskiego w roku szkolnym 2026/2027 - konkurs z informatyki, zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 29 stycznia 2002 roku w sprawie organizacji oraz sposobu przeprowadzenia konkursów, turniejów i olimpiad (Dz. U. z 2020 r., poz.1036) oraz z Zarządzeniem nr 75/2026 Pomorskiego Kuratora Oświaty z dnia 25.05.2026 roku zmienione Zarządzeniem nr 924/2026 Pomorskiego Kuratora Oświaty z dnia 02.09.2026 r

Zajęcia rozwijające umiejętności uczenia się z wykorzystaniem narzędzi i technologii cyfrowych TIKLiczba grup i jednostek zajęciowych 16 grup x 30 jednostek zajęciowych na grupę. Łącznie 480 jednostek zajęciowych. Jedna jednostka trwa 30 minut; zakres części odpowiada 240 godzinom zegarowym.Uczestnicy i podział na placówki • 128 dzieci w wieku 3-7 lat: 65 dziewcząt i 63 chłopców• Oddział Przedszkolny w Gródku: 45 dzieci (22 dziewczynki i 23 chłopców), 6 grup po średnio 6-9 dzieci• Przedszkole w Drzycimiu: 83 dzieci (43 dziewczynki i 40 chłopców), 10 grup po średnio 6-9 dzieciMinimalna liczba prowadzących Co najmniej 1 osoba spełniająca wszystkie wymagania dla tej części.Opis i cel zajęć Zajęcia mają zwiększać efektywność uczenia się, zapamiętywania i koncentracji. Powinny być prowadzone przede wszystkim przez zabawę i aktywność własną dzieci, aby wspierać rozwój ruchowy, poznawczy, społeczny i interpersonalny. Program ma kształtować samodzielność, kreatywność, współpracę, planowanie działania i pokonywanie trudności, z celowym oraz bezpiecznym wykorzystaniem narzędzi TIK.Ramowy zakres tematyczny • koncentracja uwagi, spostrzegawczość i selekcjonowanie informacji• pamięć słuchowa, wzrokowa i ruchowa; rytmy, sekwencje i strategie zapamiętywania• planowanie zadania, dzielenie go na etapy i doprowadzanie aktywności do końca• stawianie pytań, szukanie rozwiązania, sprawdzanie i poprawianie błędów• samodzielność, motywacja, wytrwałość i konstruktywne reagowanie na trudność• uczenie się we współpracy, komunikowanie toku działania i refleksja nad rezultatem• wykorzystanie dostosowanych do wieku aplikacji i narzędzi TIK jako pomocy w uczeniu sięZakładane efekty uczenia się • Po zakończeniu cyklu dziecko, na poziomie odpowiednim do wieku i indywidualnych możliwości:• koncentruje uwagę na zadaniu przez czas adekwatny do wieku i wraca do zadania po rozproszeniu• stosuje prostą strategię zapamiętywania, porządkowania lub odtwarzania informacji• planuje wykonanie zadania w kilku kolejnych krokach• podejmuje ponowną próbę po błędzie i korzysta ze wskazówki• opowiada, czego i w jaki sposób się nauczyło, na poziomie adekwatnym do wieku• korzysta z narzędzi TIK celowo, bezpiecznie i z zachowaniem ustalonych zasadWeryfikacja efektów Diagnoza wstępna i końcowa przygotowana przez Wykonawcę oraz obserwacja pedagogiczna. Wyniki należy udokumentować w sposób umożliwiający porównanie poziomu kompetencji na początku i na końcu cyklu. Weryfikacja będzie prowadzona we współpracy z nauczycielami placówek. Dla części 5 dopuszcza się zadania lub testy obrazkowe dostosowane do wieku oraz ustrukturyzowaną opinię nauczyciela.Zakres wykraczający poza podstawę programową Rozszerzenie obejmuje systematyczne ćwiczenie strategii uczenia się i elementów metapoznania, planowanie i ocenę własnego działania oraz używanie TIK jako narzędzia wspierającego proces uczenia się.Organizacja i środki dydaktyczne Zajęcia stacjonarne, co do zasady raz w tygodniu dla każdej grupy, zgodnie z harmonogramem zatwierdzonym przez Zamawiającego i dyrektorów placówek. Wykonawca wykorzysta sprzęt, oprogramowanie i pomoce dostępne w placówkach oraz zapewni własne materiały programowe i zwykłe materiały zużywalne niezbędne do realizacji zaproponowanych aktywności, o ile harmonogram rzeczowy nie wskaże inaczej.

Zrealizowanie zajęć technicznych opartych na metodzie eksperymentu dla uczniów klas IV-VI oraz Klub Młodego Odkrywcy (KMO) warsztaty - eksperymenty dla uczniów klas I-III szkół podstawowych z terenu Gminy Ceków-Kolonia

Przedmiotem zamówienia jest usługa polegająca na zorganizowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu konkursów przedmiotowych dla uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych województwa pomorskiego w roku szkolnym 2026/2027 - konkurs z informatyki, zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 29 stycznia 2002 roku w sprawie organizacji oraz sposobu przeprowadzenia konkursów, turniejów i olimpiad (Dz. U. z 2020 r., poz.1036) oraz z Zarządzeniem nr 75/2026 Pomorskiego Kuratora Oświaty z dnia 25.05.2026 roku w sprawie organizacji konkursówprzedmiotowych dla uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych województwa pomorskiego w roku szkolnym 2026/2027

Część PIĄTA zamówienia: • 288 diagnoz w formie konsultacji ze specjalistą z zakresu pedagogiki, łącznie 576 godzin konsultacjiZakłada się, że dziecko uczęszczające do Ośrodka Wychowania Przedszkolnego z obszaru BOF otrzyma w ramach tej części zamówienia diagnozę w formie konsultacji ze specjalistą z zakresu pedagogiki obejmującą średnio 2 godziny zegarowe konsultacji (nie mniej niż 1 godzina i nie więcej niż 3 godziny w zależności od zidentyfikowanych lub zgłaszanych specyficznych potrzeb dziecka) wraz z pisemną informacją zwrotną dla rodzica zawierającą co najmniej następujące dane: pieczęć nagłówkową Wykonawcy, imię i nazwisko dziecka, datę diagnozy w formie konsultacji ze specjalistą, opis zidentyfikowanego i/lub zgłaszanego problemu, zalecania do dalszej pracy z dzieckiem i/lub zalecenia do dalszej diagnostyki, podpis specjalisty z zakresu pedagogiki prowadzącego konsultacje oraz przygotowującego pisemną informację zwrotną.Warunki realizacji usługi specyficzne dla PIĄTEJ części zamówieniaWykonawca zapewni co najmniej dwóch specjalistów: z których każdy posiada ukończone studia wyższe na kierunku pedagogika lub pedagogika specjalna; nieujętych w rejestrze, o którym mowa w ustawie z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym (Dz. U. z 2026 r. poz. 110 tj. ze zm.); zweryfikowanych w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym oraz posiadających zaświadczenie z Krajowego Rejestru Karnego.Zakłada się, że dziecko uczęszczające do Ośrodka Wychowania Przedszkolnego z obszaru BOF otrzyma w ramach tej części zamówienia diagnozę w formie konsultacji ze specjalistą z zakresu pedagogiki obejmującą średnio 2 godziny zegarowe konsultacji (nie mniej niż 1 godzina i nie więcej niż 3 godziny w zależności od zidentyfikowanych lub zgłaszanych specyficznych potrzeb dziecka) wraz z pisemną informacją zwrotną dla rodzica zawierającą co najmniej następujące dane: pieczęć nagłówkową Wykonawcy, imię i nazwisko dziecka, datę diagnozy w formie konsultacji ze specjalistą, opis zidentyfikowanego i/lub zgłaszanego problemu, zalecania do dalszej pracy z dzieckiem i/lub zalecenia do dalszej diagnostyki, podpis specjalisty z zakresu pedagogiki prowadzącego konsultacje oraz przygotowującego pisemną informację zwrotną.

Przedmiotem zamówienia jest usługa polegająca na zorganizowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu konkursów przedmiotowych dla uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych województwa pomorskiego w roku szkolnym 2026/2027 - konkurs z informatyki, zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 29 stycznia 2002 roku w sprawie organizacji oraz sposobu przeprowadzenia konkursów, turniejów i olimpiad (Dz. U. z 2020 r., poz.1036) oraz z Zarządzeniem nr 75/2026 Pomorskiego Kuratora Oświaty z dnia 25.05.2026 roku w sprawie organizacji konkursów przedmiotowych dla uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych województwa pomorskiego w roku szkolnym 2026/2027

1. Przedmiotem zamówienia jest realizacja usług polegających na organizacji i przeprowadzeniu dodatkowych zajęć edukacyjno – rozwojowych dla dzieci w czterech przedszkolach prowadzonych przez Miasto Kostrzyn nad Odrą w ramach projektu pn.: „i-FEWL” – innowacyjne Formaty Edukacyjne Wspólnych Lekcji – Mądry Przedszkolak tj.:1) Przedszkole Miejskie nr 1 „Pod Topolą”, ul. Osiedlowa 4, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,2) Przedszkole Miejskie nr 2 im. Kostrzyńskich Papierników, ul. Czereśniowa 2, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,3) Przedszkole Miejskie nr 3 „Ekoludki”, ul. Niepodległości 19, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,4) Przedszkole Miejskie nr 4 „Bajka”, ul. Osiedlowa 8, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,Zamówienie obejmuje następujące zadania częściowe:Zadanie 8 – Wycieczki do instytucji kulturalno – artystycznych;

Prowadzący szkolenie antydyskryminacyjne

Indywidualne korepetycje z języka angielskiego dla uczestników projektu objętych wsparciem PCPR w związku z pieczą zastępczą.

1. Przedmiotem zamówienia jest świadczenie na rzecz Zamawiającego usług w zakresie prowadzenia zajęć:fizjoterapii/rehabilitacji ruchowej,terapii integracji sensorycznej,terapii logopedycznej,terapii psychologicznej,w celu realizacji zadań określonych w art. 90v ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty oraz wrozporządzeniu Ministra Edukacji i Nauki z dnia 30 sierpnia 2023 r. w sprawie szczegółowych zadań wiodących ośrodkówkoordynacyjno-rehabilitacyjno- opiekuńczych (Dz.U. 2023 poz. 1801).2. Ilość godzin do zrealizowania to 4000

Przedmiot - Pomoc w nauce/edukacja wczesnoszkolnaMiejsce korepetycji - Czechowice-Dz. (DD)Razem liczba uczniów - 1Razem liczba godzin/miesiąc - 8Razem liczba godzin/10 miesięcy - 80Szczegóły w rozdziale IV SWZ.

Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usług terapii pedagogicznej w wymiarze 150 godzin.

1. Przedmiotem zamówienia jest realizacja usług polegających na organizacji i przeprowadzeniu dodatkowych zajęć edukacyjno – rozwojowych dla dzieci w czterech przedszkolach prowadzonych przez Miasto Kostrzyn nad Odrą w ramach projektu pn.: „i-FEWL” – innowacyjne Formaty Edukacyjne Wspólnych Lekcji – Mądry Przedszkolak tj.:1) Przedszkole Miejskie nr 1 „Pod Topolą”, ul. Osiedlowa 4, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,2) Przedszkole Miejskie nr 2 im. Kostrzyńskich Papierników, ul. Czereśniowa 2, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,3) Przedszkole Miejskie nr 3 „Ekoludki”, ul. Niepodległości 19, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,4) Przedszkole Miejskie nr 4 „Bajka”, ul. Osiedlowa 8, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,Zamówienie obejmuje następujące zadania częściowe:Zadanie 8 – Wycieczki do instytucji kulturalno – artystycznych;

Przedmiotem zamówienia jest organizacja i przeprowadzenie zajęć rozwijających kompetencje kluczowe uczniów publicznych szkół podstawowych w Żaganiu, ukierunkowanych na rozwój kompetencji przyszłości (STEAM: Science, Technology, Engineering, Arts i Mathematics), ze szczególnym naciskiem na kompetencje cyfrowe, przyrodnicze, ścisłe i społeczne.Niniejsze zamówienie obejmuje wyodrębnioną część zadania nr 1 projektu pn. „Kompetentni i odkrywczy uczniowie żagańskich szkół”, przewidzianą do realizacji w 2026 r., zgodnie z harmonogramem wdrażania projektu, i nie wyczerpuje pełnego zakresu wsparcia zaplanowanego w ramach tego zadania w okresie realizacji projektu.1. Cel zajęć: rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów w dziedzinach nauk ścisłych, technicznych i przyrodniczych, kształtowanie kreatywności, logicznego i krytycznego myślenia oraz umiejętności rozwiązywania problemów, wzmacnianie kompetencji kluczowych, w tym komunikacji, współpracy i samodzielności w działaniu, rozwijanie postaw proinnowacyjnych, przedsiębiorczych i odpowiedzialnych społecznie.2. Zakres i tematyka zajęć rozwijających i laboratoryjnych: tematyka zajęć rozwijających powinna obejmować szeroko rozumiane umiejętności TIK oraz kształcenie przyrodnicze, połowa zajęć zostanie przeznaczonych na realizację zajęć TIK, tj. grafika komputerowa, programowanie, robotyka, technologie i metody druku 3D oraz połowa na realizację zajęć przyrodniczych i ekologii, z zachowaniem tych proporcji w każdej szkole, oferta zajęć rozwijających będzie zgodna z aktualną ramą DigComp (Digital Competence Framework).3. Metodyka:  zajęcia powinny być realizowane w nowoczesnej, angażującej formule dydaktycznej,z wykorzystaniem aktywizujących metod nauczania, pracy zespołowej, eksperymentów, doświadczeń praktycznych oraz nowoczesnych narzędzi cyfrowych, w ramach realizacji zajęć przewiduje się wykorzystanie metod projektowych, pracy warsztatowej i laboratoryjnej, wspierających uczenie się poprzez doświadczenie i praktyczne zastosowanie wiedzy, zajęcia rozwijające powinny mieć charakter praktyczny i interdyscyplinarny, łączący elementy nauk ścisłych, technologii, inżynierii, sztuki i matematyki (STEAM), a ich realizacja powinna przyczynić się do podniesienia jakości procesu edukacyjnego, zwiększenia atrakcyjności kształcenia oraz rozwoju kompetencji niezbędnych w dalszej edukacji i na rynku pracy, realizacja zajęć powinna przyczyniać się do osiągnięcia wskaźników rezultatu projektu, w szczególności w zakresie nabycia kompetencji przez uczniów po opuszczeniu programu, zajęcia mają przyczynić się osiągnięcia wskaźnika rezultatu określonego dla Projektu tj. Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu na poziomie minimum 80% wszystkich uczestników zajęć, Wykonawca zobowiązany będzie do realizacji zajęć w sposób umożliwiający ocenę postępów uczestników oraz potwierdzenie nabycia kompetencji zgodnie z zasadami obowiązującymi w projektach współfinansowanych ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.4. Liczba uczestników i organizacja grup:Grupę docelową zadania stanowią uczniowie wszystkich sześciu publicznych szkół podstawowych w Żaganiu, zgodnie z poniższym podziałem: Publiczna Szkoła Podstawowa nr 1 im. Jana Brzechwy w Żaganiu – 3 grupy uczestników (łącznie 60h), Publiczna Szkoła Podstawowa nr 2 im. 11 Lubuskiej Dywizji Kawalerii Pancernej w Żaganiu – 3 grupy uczestników (łącznie 60h) , Publiczna Szkoła Podstawowa nr 3 im. Jana Pawła II w Żaganiu – 2 grupy uczestników (łącznie 40h), Publiczna Szkoła Podstawowej nr 4 im. Ofiar Stalagu VIII C w Żaganiu – 2 grupy uczestników (łącznie 40h), Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 5 w Żaganiu – 4 grupy uczestników (łącznie 80h),  Publiczna Szkoła Podstawowa nr 7 im. Doroty księżnej żagańskiej w Żaganiu – 4 grupy uczestników (łącznie 80h).Zakłada się, że zajęcia rozwijające będą realizowane w grupach 8-15 osobowych przez 20 tygodni w 2026 roku z podziałem na poziomy edukacyjne; każda grupa powinna mieć zajęcia średnio jeden raz w tygodniu w wymiarze 45 min (jednej godziny lekcyjnej). Dopuszcza się łączenie lekcji w blok tematyczny przy zajęciach warsztatowo-laboratoryjnych.Zajęcia będą prowadzone w dniach i godzinach funkcjonowania szkół (co do zasady po zajęciach dydaktycznych lub w blokach uzgodnionych z dyrekcją).Wykonawca w terminie 5 dni roboczych od zawarcia umowy opracuje szczegółowy Harmonogram prowadzenia zajęć na podstawie wytycznych przekazanych przez Biuro projektu i w uzgodnieniu z dyrektorami szkół, ze wskazaniem dni i godzin przeprowadzenia poszczególnych zajęć. Harmonogram musi zostać zaakceptowany przez dyrektorów wskazanych placówek Zajęcia objęte przedmiotem zamówienia muszą zostać przeprowadzone w formie stacjonarnej na terenie placówek wymienionych w pkt 4Rekrutację uczestników przeprowadzają szkoły objęte projektem, zgodnie z zasadami rekrutacji obowiązującymi w projekcie. Wykonawca realizuje zajęcia dla uczestników zakwalifikowanych przez szkoły i współpracuje z dyrektorami placówek oraz Koordynatorem projektu w zakresie organizacji grup i harmonogramu zajęć.5. Materiały i wyposażenie dydaktyczne: Wykonawca zapewni niezbędne materiały i pomocy, w tym m.in.: zestawy robotyczne, komponenty do druku 3D, pomoce laboratoryjne, materiały biurowe, narzędzia TIK. Dopuszcza się użycie sprzętu szkół po uzgodnieniu z Zamawiającym. Wszystkie materiały muszą mieć wymagane certyfikaty/atesty i być dostosowane do wieku uczniów. Zamawiający zapewnia sale dydaktyczne w poszczególnych placówkach do przeprowadzenia zajęć.  Materiały, pomoce dydaktyczne i wyposażenie wykorzystywane podczas realizacji zajęć muszą być adekwatne do tematyki i poziomu prowadzonych zajęć, dostosowane do wieku uczestników, sprawne technicznie, bezpieczne w użytkowaniu oraz zgodne z obowiązującymi normami i wymaganiami jakościowymi.6. Dokumentacja i sprawozdawczość:1) Wykonawca zobowiązany będzie do prowadzenia i przekazywania do Biura Projektu dokumentacji realizacji zajęć, obejmującej w szczególności: a) dzienniki zajęć, uwzględniające zakres zrealizowanych tematów i obecność uczestników,b) zatwierdzony przez dyrektora szkoły protokół odbioru zrealizowanych zajęć – na potrzeby comiesięcznego rozliczeniac) dokumentację fotograficzną potwierdzającą realizację zajęć, d) a także dokumenty służące ocenie postępów uczestników i potwierdzeniu nabycia kompetencji, w tym testy, arkusze obserwacji, karty oceny, raporty lub inne narzędzia ewaluacyjne uzgodnione z Zamawiającym,2) zakres, forma oraz sposób przekazywania dokumentacji będą zgodne z wymaganiami projektu, wytycznymi dotyczącymi monitorowania uczestników oraz zasadami dokumentowania wskaźników w projektach współfinansowanych z EFS+.7. Oznakowanie i informacja o współfinansowaniu:Wszystkie materiały, dokumenty, pomoce dydaktyczne oraz miejsca realizacji zajęć muszą być oznaczone zgodnie z aktualnymi wytycznymi informacyjno-promocyjnymi dla Funduszy Europejskich 2021/2027 (w tym księgą identyfikacji wizualnej FE). Wykonawca ma obowiązek informować uczestników o współfinansowaniu UE.8. Zasady równości szans i dostępności: Wykonawca jest zobowiązany zapewnić dostępność cyfrową oraz informacyjno-komunikacyjną zgodnie z: ustawą z 19.07.2019 r. o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami; ustawą z 26.04.2024 r. (PAD) – w odniesieniu do produktów/usług objętych katalogiem PAD, których wymogi dostępności stosuje się od 28.06.2025 r.; art. 100 ustawy PZP; a także Standardami dostępności (załącznik nr 2 do Wytycznych horyzontalnych FE 2021–2027). Wykonawca zobowiązany będzie do dostosowania sposobu prowadzenia zajęć, materiałów dydaktycznych oraz organizacji wsparcia do zróżnicowanych potrzeb uczestników, w tym uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz uczniów z niepełnosprawnościami, zgodnie z informacjami przekazanymi przez Zamawiającego i szkołę. W przypadku wystąpienia potrzeby zastosowania racjonalnych usprawnień lub indywidualizacji formy wsparcia, Wykonawca będzie zobowiązany do współpracy z Zamawiającym, Koordynatorem projektu oraz szkołą w celu zapewnienia uczniowi możliwości pełnego udziału w zajęciach. Stosowane metody dydaktyczne powinny uwzględniać zasadę równości szans kobiet i mężczyzn, niedyskryminacji oraz włączającego charakteru wsparcia

1) Przedmiotem zamówienia jest usługa zorganizowania kompleksowych usług szkoleniowych w formie 40 jednodniowych wizyt studyjno-integracyjnych wraz z zapewnieniem transportu i wyżywienia dla uczniów 6 szkół podstawowych z terenu Gminy Krzeszowice.2) Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia wskazany jest:- w Załączniku nr 6 do SWZ – Dokumentacja tj. Opis przedmiotu zamówienia, - w Załączniku nr 7 do SWZ - Wzór umowy - w Załączniku nr 3 do umowy - Wzór umowy powierzenia danych osobowych

Prowadzący szkolenie antydyskryminacyjne

1. Przedmiotem zamówienia jest prowadzenie działań edukacyjno-informacyjnych dla projektu pn. Zielononiebieska infrastruktura i edukacja klimatyczna w szkołach w Bibicach i Zielonkach.1.1. Założenia ogólne:1.1.1. Działania edukacyjno-informacyjne = program edukacyjnyDziałania edukacyjno-informacyjne dla projektu Zielononiebieska infrastruktura i edukacja klimatyczna w szkołach w Bibicach i Zielonkach (zwanego dalej „projektem”) będą realizowane pod zbiorczą nazwą Klimat, woda i pogoda, czyli z naturą za pan brat! W dalszej części niniejszego dokumentu działania edukacyjno-informacyjne będą określane również jako „program edukacyjny”. 1.1.2. Szkoły, w których realizowany będzie program edukacyjny Program edukacyjny dla projektu będzie prowadzony dla dwóch szkół w gminie Zielonki, w których planowane są również działania adaptacyjne w zakresie niebieskozielonej infrastruktury. Są to: Szkoła Podstawowa im. St. Wyspiańskiego w Bibicach, ul. Kościuszki 56 a, 32-087 Bibice; https://spbibice.edu.pl/ Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Zielonkach, ul. ks. Jana Michalika 2, 32-087 Zielonki; https://spzielonki.pl/Działania edukacyjno-informacyjne w ramach programu edukacyjnego będą z zasady prowadzone w obu szkołach równolegle, z uwzględnieniem specyfiki pracy poszczególnych szkół oraz zasobów kadrowych, którymi dysponują. Część działań edukacyjno-informacyjnych będzie prowadzona wspólnie, bądź przez jedną szkołę (artykuły prasowe, filmiki/spoty, broszura).

1. Przedmiotem zamówienia jest realizacja usług polegających na organizacji i przeprowadzeniu dodatkowych zajęć edukacyjno – rozwojowych dla dzieci w czterech przedszkolach prowadzonych przez Miasto Kostrzyn nad Odrą w ramach projektu pn.: „i-FEWL” – innowacyjne Formaty Edukacyjne Wspólnych Lekcji – Mądry Przedszkolak tj.:1) Przedszkole Miejskie nr 1 „Pod Topolą”, ul. Osiedlowa 4, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,2) Przedszkole Miejskie nr 2 im. Kostrzyńskich Papierników, ul. Czereśniowa 2, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,3) Przedszkole Miejskie nr 3 „Ekoludki”, ul. Niepodległości 19, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,4) Przedszkole Miejskie nr 4 „Bajka”, ul. Osiedlowa 8, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,Zamówienie obejmuje następujące zadania częściowe:Zadanie 8 – Wycieczki do instytucji kulturalno – artystycznych;

Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usług logopedycznych w wymiarze 150 godzin

Prowadzący szkolenie antydyskryminacyjne

Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usług psychologicznych w wymiarze 150 godzin.

Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usług terapii pedagogicznej w wymiarze 150 godzin

Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usług fizjoterapeutycznych w wymiarze 150 godzin.

Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usługi terapii integracji sensorycznej w wymiarze 150 godzin.

Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usług treningu umiejętności społecznych w wymiarze 150 godzin.

Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć kompleksowego wsparcia dziecka i jego rodziny od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, z terenu miasta Łomża w ramach zadań WOKRO - przez SPECJALISTĘ: fizjoterapeutę/ rehabilitanta ruchowego – 1 osoba, do 152 godzin, w terminie od podpisania umowy, nie później niż do 30 listopada 2026 r.

CZĘŚĆ IIZajęcia z mechatroniki/robotyki.Przedmiot zamówienia: Przeprowadzenie zajęć z mechatroniki/robotyki.1. Celem zajęć jest rozwijanie umiejętności technologicznych oraz kreatywnego myślenia. Dzieci poznają podstawy programowania, konstruowania robotów co sprzyja rozwijaniu umiejętności analitycznego myślenia.2. Czas trwania zajęć – w okresie 24 m-cy od dnia zawarcia umowy. Jedna godzina lekcyjna = 1 godzina zegarowa. Zajęcia prowadzone będą w ilości 2 godziny zegarowe 3 razy w tygodniu, z zastrzeżeniem możliwości zmiany liczby uczestników biorących udział w zajęciach oraz ilości godzin w tygodniu. Łącznie 576 godzin.3. Uczestnicy projektu, są uczestnikami zajęć świetlicowych. 6. Wykonawcy przysługiwać będzie wynagrodzenie jedynie za faktyczne godzinyPrzeprowadzonych zajęć. Zamawiający nie pokrywa żadnych dodatkowo poniesionych kosztów związanych z realizacją przedmiotu zamówienia, w tym kosztów dojazdu.7. Wykonawca wskaże koordynatora do kontaktów z Zamawiającym. Koordynatorbędzie miał obowiązek ściśle współpracować z zespołem projektowym, w szczególności koordynatorem projektu i opiekunami uczestników oraz na bieżąco przekazywać informacje o problemach w realizacji przedmiotu zamówienia w celu wprowadzenia działań naprawczych.8. Dokładne terminy i godziny udzielania zajęć ustalane będą na bieżąco z kierownikiem Świetlicy, stosownie do tempa pracy oraz czynionych postępów uczestników.9. Udzielanie zajęć będzie poddane stałemu monitoringowi przez koordynatora projektu oraz ocenie uczestników projektu.10. Wykonawca ma zagwarantować zastępstwo innych osób o równoważnych kwalifikacjach w przypadku nieprzewidzianych okoliczności uniemożliwiających realizację usługi przez osoby wskazane w ofercie, po uzgodnieniu z Zamawiającym.11. Wykonawca w ramach świadczonej usługi zobowiązany jest do prowadzenia zajęć zgodnie z zasadą równości szans i niedyskryminacji oraz zasadą równości kobiet i mężczyzn, o których mowa w Wytycznych dotyczących realizacji zasad równościowych w ramach funduszy unijnych na lata 2021-2027.12. Wykonawca zobowiązany jest do stosowania Wytycznych dotyczących realizacji zasad równościowych w ramach funduszy unijnych na lata 2021-2027, w szczególności w zakresie III. Standard informacyjno-promocyjny, Rozdział 3. Materiały. Informacja pisana oraz Rozdział 4. Materiały. Informacja elektroniczna.13. Wykonawca zobowiązany jest do oznakowania dokumentów/materiałów powstałych w związku z realizacją zamówienia zgodnie z Podręcznikiem wnioskodawcy i beneficjenta Funduszy Europejskich na lata 2021-2027 w zakresie informacji i promocji.14. Wykonawca zobowiązany jest do świadczenia usługi w języku polskim.15. Wykonawca w ramach prowadzonych zajęć zobowiązany jest do monitorowania wzrostu kompetencji zgodnie z etapami opisanymi w załączniku nr 2 do Wytycznych dotyczących monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów na lata 2021-2027. Pomiaru wiedzy należy dokonać przed rozpoczęciem wsparcia dla Ucznia/Uczennicy, a także po ich zakończeniu w celu oceny faktu nabycia/braku nabycia kompetencji. Wybór sposobu oceny kompetencji na wejściu i wyjściu zależy od prowadzącego zajęcia. Przykładowe formy pomiaru wzrostu kompetencji obejmują wywiad swobodny (udokumentowany) itp. Nabyte kompetencje muszą być potwierdzone dokumentem i każdorazowo powinny być weryfikowane poprzez odpowiednie sprawdzenia przyswojonej wiedzy/kompetencji. Minimalny zakres dokumentu potwierdzający nabyte kompetencje powinien zawierać następujące informacje:− dane organizatora zajęc/wsparcia,− dane uczestnika i/lub uczestniczki wsparcia,− informację na temat uzyskanych efektów uczenia,− liczbę godzin zrealizowanego wsparcia,− temat i zakres wsparcia,− datę rozpoczęcia wsparcia,− datę zakończenia wsparcia,− datę wystawienia dokumentu.16. Zamawiający wymaga:1.Dostosowania programu nauczania dla każdego uczestnika zajęć przy uwzględnieniu poziomu wiedzy z danego przedmiotu.2. Z uwagi na fakt, iż zamówienie dotyczy pracy z dziećmi i młodzieżą, zgodnie z ustawą z dnia 13 maja 2016 roku o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich (t.j Dz. U. z 2024 r. poz. 560 ze zm.) nie dopuszcza realizacji zamówienia przez osobę figurującą w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym (RSTPS). Zamawiający nie dopuszcza realizacji zamówienia przez osobę figurująca w Krajowym Rejestrze Karnym w zakresie przestępstw określonych w rozdziale XIX i XXV Kodeksu karnego, w art. 189a i art. 207 Kodeksu karnego oraz w ustawie z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz.U. z 2023 r. poz.1939 ze zm.), lub za odpowiadające tym przestępstwom czyny zabronione określone w przepisach prawa obcego.17. Prowadzenie zajęć odbywać się będzie w siedzibie Świetlicy Środowiskowej w Łęczycy ul. Ozorkowskie Przedmieście 6c, 99-100 Łęczyca. Zajęcia będą prowadzone od poniedziałku do piątku w godzinach pracy Świetlicy Środowiskowej.14. Zamawiający wymaga prowadzenia ewidencji godzin i dziennika zawierającegotematykę zajęć oraz listę obecności w ramach realizacji zamówienia.

Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć kompleksowego wsparcia dziecka i jego rodziny z dziećmi od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, z terenu miasta Łomża w ramach zadań WOKRO przez specjalistę:Część 1 - terapeutę integracji sensorycznej – 1 osoba, do 108 godzin, w terminie od podpisania umowy, nie później niż do 30 listopada 2026r.