"Organizacja szkoleń dla nauczycieli i rodziców w ramach projektów realizowanych w Gminie Łącko"

Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usługi polegającej na organizacji szkoleń dla nauczycieli wdrażających program dwujęzyczności w ramach projektu p.n.: „Let’s go! Dwujęzyczne przedszkolaki w Gminie Łącko” oraz organizacji szkoleń (jednogodzinnych spotkań tematycznych) dla rodziców w ramach projektu pn.: „Edukacja włączająca w Gminie Łącko”, na zasadach określonych w SWZ. Zamówienie podzielone jest na dwie części, tj.:• CZĘŚĆ NR 2 – „Organizacja szkolenia dla rodziców w ramach projektu pn.: „Edukacja włączająca w Gminie Łącko” – która obejmuje następujące założenia:a) Czas trwania: 1 godzina dla każdej grupy, tj. łącznie 11 godzin dla 11 grup. Jedna godzina oznacza 60 minut. Spotkania odbywają się w godzinach popołudniowych lub wieczornych, od poniedziałku do piątku.b) Ilość grup: 11c) Maksymalna liczba uczestników wynosi 330 osób, w tym maksymalnie 30 osób w każdej z 11 grup. Rzeczywista liczba uczestników może być niższa. Cena ryczałtowa obejmuje gotowość do realizacji zamówienia dla maksymalnej liczby uczestników i nie podlega zwiększeniu w przypadku udziału maksymalnej liczby osób.d) Miejsce szkolenia: szkoły objęte projektem tj: Zespół Szkolno-Przedszkolny w Łącku, Zespół Szkolno-Przedszkolny w Kadczy, Zespół Szkolno-Przedszkolny w Jazowsku, Zespół Szkolno-Przedszkolny w Czarnym Potoku, Szkoła Podstawowa w Kiczni, Szkoła Podstawowa w Obidzy, Szkoła Podstawowa w Maszkowicach, Szkoła Podstawowa w Szczereżu, Szkoła Podstawowa w Zagorzynie, Szkoła Podstawowa w Zabrzeży i Szkoła Podstawowa w Zarzeczu.e) Zakres tematyczny szkoleń:- 1 obszar: Wykluczenie społeczne, czy wykluczenie cyfrowe? Trudne emocje naszych dzieci Dlaczego samotność i odrzucenie dotykają nasze dzieci? Co rodzic może zrobić, aby uchronić swoje dziecko przed społecznym ostracyzmem?- 2 obszar: Cyberdzieci. Czy potrafimy sprostać wymaganiom pokolenia Alfa? Stechnicyzowany świat – czy nasze dzieci będą w przyszłości odczuwały emocje? „Wielkie cyfrowe życie”– jak wspomóc dziecko, by nie zgubiło się w online’owej przestrzeni.- 3 obszar: Wspierać i rozwijać, czyli o kształtowaniu właściwych postaw rodzicielskich Rodzic akcesoriowy, rodzic kumpel czy helikopterowy – szkodliwe postawy; Konsekwencja i stanowczość – brakujące ogniwa procesu wychowawczego Wsparcie, to nie wyparcie – konstruktywne towarzyszenie dziecku w rozwoju.Podczas każdego 60-minutowego spotkania wszystkie trzy obszary muszą zostać omówione w sposób syntetyczny, przy czym na każdy obszar należy przeznaczyć co najmniej 15 minut, a pozostały czas na wprowadzenie, podsumowanie i pytania uczestników. Wskazane zagadnienia stanowią minimalny i obowiązkowy zakres spotkania. Wykonawca może go rozszerzyć wyłącznie o zagadnienia związane z tematyką spotkania.f) Metody prowadzenia zajęć: wykład, prezentacja, warsztaty lub ćwiczenia w grupach, dobrane odpowiednio do czasu spotkania, tematu i liczby uczestników. Wykonawca zastosuje co najmniej jedną metodę aktywizującą uczestników.Na przedmiot zamówienia, oprócz przeprowadzenia szkoleń (spotkań tematycznych) stacjonarnych dla rodziców składa się również zapewnienie przez Wykonawcę trenera, opracowanie i wydruk materiałów dydaktycznych (szkoleniowych) oraz zapewnienie wyżywienia w formie poczęstunku (tj. ciastka i napoje) – szczegółowy zakres Części nr 2 określa Załącznik nr 7b do SWZ – Opis przedmiotu zamówienia dla części nr 2.Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Małopolski 2021-2027 w ramach: Priorytetu 6. Fundusze europejskie dla rynku pracy, edukacji i włączenia społecznego, Działanie 6.10 Wsparcie kształcenia ogólnego, Typ projektu A. Edukacja włączająca w szkołach i placówkach systemu oświaty prowadzących kształcenie ogólne.