Riigihanked kategoorias Koolieelse hariduse teenused (CPV 80110000-8)

Część 3 zamówienia - Warsztaty dogoterapii.Przedmiotem zamówienia jest usługa przeprowadzenia warsztatów dogoterapii. Poniżej wymieniono najważniejsze cechy zamówienia:- 12 grup 10-osobowych średnio po 2 godziny zegarowe zajęć w miesiącu każda z grup. Łącznie 240 godzin, 120 uczestników;- Grupa uczestników: dzieci w wieku przedszkolnym 3-6 lat uczęszczające do przedszkoli prowadzonych przez Gminę Wólka;- Zajęcia dla każdej z grup będą się odbywały średnio dwa razy w miesiącu (od poniedziałku do piątku) w czasie godzin zapewniania opieki przedszkolnej, poza godzinami realizacji podstawy programowej,- Wykonawca zapewni wyszkolonego psa, materiały i pomoce wykorzystywane podczas zajęć;- Zajęcia będą odbywały się w każdej z placówek przedszkolnych, pod następującymi adresami na terenie gminy Wólka: Sobianowice 32a, Kolonia Pliszczyn 100, Turka 294, Świdnik Mały 39, Łuszczów Drugi 102.

2.1. Przedmiotem zamówienia jest opracowanie, przygotowanie, produkcja oraz przekazanie Zamawiającemu kompleksowego pakietu edukacyjnego przeznaczonego dla dzieci w wieku przedszkolnym oraz uczniów klas I-III szkół podstawowych z terenu gmin partnerskich tworzących „Lubuską 9".2.2 Zamówienie realizowane będzie w związku z działaniami edukacyjnymi służącymi promocji wartości Unii Europejskiej, w szczególności w odniesieniu do praw dziecka – człowieka. 2.3. Przedmiot zamówienia obejmuje przygotowanie materiałów edukacyjnych o charakterze audiowizualnym i dydaktycznym, przeznaczonych do wykorzystania przez placówki wychowania przedszkolnego oraz szkoły podstawowe.3. Zakres zamówienia3.1. W ramach realizacji zamówienia Wykonawca zobowiązany będzie do wykonania łącznie 10 filmów edukacyjnych dla dzieci.3.2. W ramach realizacji zamówienia Wykonawca zobowiązany będzie do zaprojektowania i wykonania 2 autorskich lalek teatralnych typu muppet, stanowiących głównych bohaterów cyklu edukacyjnego.3.3. W ramach realizacji zamówienia Wykonawca zobowiązany będzie do opracowania 4 konspektów zajęć dla nauczycieli, w tym 2 konspektów przeznaczonych dla nauczycieli wychowania przedszkolnego oraz 2 konspektów przeznaczonych dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej klas I-III, w wersji elektronicznej i papierowej, w ilości uzgodnionej z Zamawiającym.3.4. Zamówienie obejmuje również opracowanie koncepcji kreatywnej i merytorycznej cyklu, przygotowanie projektów graficznych głównych bohaterów, realizację warstwy animacyjnej filmów, przygotowanie materiałów do publikacji internetowej oraz przekazanie materiałów archiwizacyjnych Zamawiającemu.4. Etapowanie realizacji4.1. Realizacja zamówienia powinna uwzględniać podział na dwa etapy odpowiadające kolejnym edycjom działań projektowych.4.2. Etap pierwszy obejmuje rok szkolny 2026/2027 i dotyczy przygotowania, 2 postaci lalkowych typu muppet, pierwszych 5 filmów edukacyjnych oraz 2 konspektów, w tym 1 dla wychowania przedszkolnego i 1 dla edukacji wczesnoszkolnej, odnoszących się do pierwszego pakietu filmów.4.3. Etap drugi obejmuje rok szkolny 2027/2028 i dotyczy przygotowania kolejnych 5 filmów edukacyjnych oraz 2 konspektów, w tym 1 dla wychowania przedszkolnego i 1 dla edukacji wczesnoszkolnej, odnoszących się do drugiego pakietu filmów.4.4. Wszystkie materiały powstałe w obu etapach muszą zachowywać spójność merytoryczną, wizualną, narracyjną i dydaktyczną.5. Wymagania dotyczące filmów5.1. Każdy film edukacyjny musi mieć długość ok. 7 minut.5.2. Każdy film musi zawierać część inscenizowaną z udziałem lalek teatralnych typu muppet oraz warstwę animacyjną wykonaną w technice 2D lub 3D.5.3. Warstwa animacyjna musi pełnić funkcję objaśniającą i wspierającą przekaz edukacyjny, w szczególności poprzez zobrazowanie sytuacji społecznych, emocji, postaw, relacji lub innych zjawisk omawianych w danym materiale.5.4. Filmy muszą być dostosowane językowo, narracyjnie i wizualnie do możliwości percepcyjnych dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.5.5. Przed przystąpieniem do realizacji nagrań oraz prac nad formą filmową, Wykonawca zobowiązany jest do przedłożenia Zamawiającemu do akceptacji scenariuszy zawierających tytuł filmu, opis scen z udziałem lalek teatralnych i animacji 2D/3D oraz listę dialogową, przy czym rozpoczęcie właściwych prac produkcyjnych może nastąpić dopiero po wprowadzeniu ewentualnych poprawek i uzyskaniu ostatecznej akceptacji dokumentacji przez Zamawiającego.5.6. Filmy muszą zostać przygotowane w sposób umożliwiający włączenie napisów w języku polskim, w celu zwiększenia dostępności materiałów dla osób niesłyszących i niedosłyszących.5.7. Filmy powinny zostać udostępnione na ogólnodostępnej platformie internetowej wskazanej lub zaakceptowanej przez Zamawiającego oraz równocześnie przekazane Zamawiającemu w wersji cyfrowej do archiwizacji.6. Wymagania dotyczące oprawy wizualnej i lalek6.1. Miejsca prezentowane w filmach powinny nawiązywać do lokalnego kontekstu gmin należących do „Lubuskiej 9".6.2. Dopuszcza się przedstawienie tych miejsc w formie przetworzeń graficznych, scenografii cyfrowej 2D lub 3D albo z wykorzystaniem połączenia tych technik, ale utrzymanej w stylistyce filmów.6.3. Wykonawca przed rozpoczęciem realizacji lalek zobowiązany będzie do przedstawienia Zamawiającemu do akceptacji projektów graficznych dwóch głównych postaci-bohaterów.6.4. Lalki teatralne typu muppet muszą zostać wykonane z należytą starannością, wysoką estetyką i jakością artystyczną, adekwatną do edukacyjnego charakteru projektu oraz wieku odbiorców.6.5. Dopuszcza się wykorzystanie przez Wykonawcę dodatkowych lalek teatralnych pozostających w jego zasobach, o ile będzie to uzasadnione scenariuszowo i nie spowoduje zwiększenia wynagrodzenia należnego od Zamawiającego.6.6. Po zakończeniu realizacji zamówienia dwie lalki wykonane jako główni bohaterowie kampanii podlegają przekazaniu Zamawiającemu.7. Wymagania dotyczące konspektów7.1. Konspekty muszą pozostawać w ścisłym związku merytorycznym z treścią filmów edukacyjnych i stanowić narzędzie do ich wykorzystania podczas zajęć dydaktycznych.7.2 Każdy konspekt musi być opracowany odrębnie dla odpowiedniej grupy odbiorców, tj. dla wychowania przedszkolnego albo dla edukacji wczesnoszkolnej klas I-III.7.3 Konspekty muszą uwzględniać potrzeby rozwojowe dzieci, cele wychowawcze i edukacyjne oraz poziom percepcji właściwy dla danej grupy wiekowej.7.4. Każdy konspekt powinien zawierać co najmniej: temat zajęć, grupę docelową, cele ogólne i szczegółowe, przewidywany czas pracy, metody pracy, środki dydaktyczne, opis przebiegu zajęć, pytania do rozmowy po projekcji filmu, propozycje ćwiczeń aktywizujących, element podsumowania oraz wskazówki dla nauczyciela.7.5. Struktura konspektów powinna umożliwiać nauczycielowi praktyczne wykorzystanie materiałów w pracy z dziećmi, analogicznie do standardu widocznego w dotychczas przygotowywanych materiałach edukacyjnych tego typu.8. Wymagania merytoryczne8.1. Treści filmów i konspektów muszą dotyczyć edukacji w zakresie promowania wartości UE, przedstawionej w sposób zrozumiały i adekwatny dla dzieci.8.2. Materiały powinny odnosić się do wartości takich jak godność, wolność, równość, szacunek dla różnorodności, przeciwdziałanie wykluczeniu, budowanie relacji i rozumienie praw człowieka.8.3. Zakres merytoryczny powinien zostać opracowany w sposób odpowiadający założeniom projektu oraz umożliwiający wykorzystanie materiałów zarówno podczas zajęć dydaktycznych, jak i działań edukacyjno-promocyjnych prowadzonych przez Zamawiającego.

Zajęcia rozwijające umiejętności uczenia się z wykorzystaniem narzędzi i technologii cyfrowych TIKLiczba grup i jednostek zajęciowych 16 grup x 30 jednostek zajęciowych na grupę. Łącznie 480 jednostek zajęciowych. Jedna jednostka trwa 30 minut; zakres części odpowiada 240 godzinom zegarowym.Uczestnicy i podział na placówki • 128 dzieci w wieku 3-7 lat: 65 dziewcząt i 63 chłopców• Oddział Przedszkolny w Gródku: 45 dzieci (22 dziewczynki i 23 chłopców), 6 grup po średnio 6-9 dzieci• Przedszkole w Drzycimiu: 83 dzieci (43 dziewczynki i 40 chłopców), 10 grup po średnio 6-9 dzieciMinimalna liczba prowadzących Co najmniej 1 osoba spełniająca wszystkie wymagania dla tej części.Opis i cel zajęć Zajęcia mają zwiększać efektywność uczenia się, zapamiętywania i koncentracji. Powinny być prowadzone przede wszystkim przez zabawę i aktywność własną dzieci, aby wspierać rozwój ruchowy, poznawczy, społeczny i interpersonalny. Program ma kształtować samodzielność, kreatywność, współpracę, planowanie działania i pokonywanie trudności, z celowym oraz bezpiecznym wykorzystaniem narzędzi TIK.Ramowy zakres tematyczny • koncentracja uwagi, spostrzegawczość i selekcjonowanie informacji• pamięć słuchowa, wzrokowa i ruchowa; rytmy, sekwencje i strategie zapamiętywania• planowanie zadania, dzielenie go na etapy i doprowadzanie aktywności do końca• stawianie pytań, szukanie rozwiązania, sprawdzanie i poprawianie błędów• samodzielność, motywacja, wytrwałość i konstruktywne reagowanie na trudność• uczenie się we współpracy, komunikowanie toku działania i refleksja nad rezultatem• wykorzystanie dostosowanych do wieku aplikacji i narzędzi TIK jako pomocy w uczeniu sięZakładane efekty uczenia się • Po zakończeniu cyklu dziecko, na poziomie odpowiednim do wieku i indywidualnych możliwości:• koncentruje uwagę na zadaniu przez czas adekwatny do wieku i wraca do zadania po rozproszeniu• stosuje prostą strategię zapamiętywania, porządkowania lub odtwarzania informacji• planuje wykonanie zadania w kilku kolejnych krokach• podejmuje ponowną próbę po błędzie i korzysta ze wskazówki• opowiada, czego i w jaki sposób się nauczyło, na poziomie adekwatnym do wieku• korzysta z narzędzi TIK celowo, bezpiecznie i z zachowaniem ustalonych zasadWeryfikacja efektów Diagnoza wstępna i końcowa przygotowana przez Wykonawcę oraz obserwacja pedagogiczna. Wyniki należy udokumentować w sposób umożliwiający porównanie poziomu kompetencji na początku i na końcu cyklu. Weryfikacja będzie prowadzona we współpracy z nauczycielami placówek. Dla części 5 dopuszcza się zadania lub testy obrazkowe dostosowane do wieku oraz ustrukturyzowaną opinię nauczyciela.Zakres wykraczający poza podstawę programową Rozszerzenie obejmuje systematyczne ćwiczenie strategii uczenia się i elementów metapoznania, planowanie i ocenę własnego działania oraz używanie TIK jako narzędzia wspierającego proces uczenia się.Organizacja i środki dydaktyczne Zajęcia stacjonarne, co do zasady raz w tygodniu dla każdej grupy, zgodnie z harmonogramem zatwierdzonym przez Zamawiającego i dyrektorów placówek. Wykonawca wykorzysta sprzęt, oprogramowanie i pomoce dostępne w placówkach oraz zapewni własne materiały programowe i zwykłe materiały zużywalne niezbędne do realizacji zaproponowanych aktywności, o ile harmonogram rzeczowy nie wskaże inaczej.

Część PIĄTA zamówienia: • 288 diagnoz w formie konsultacji ze specjalistą z zakresu pedagogiki, łącznie 576 godzin konsultacjiZakłada się, że dziecko uczęszczające do Ośrodka Wychowania Przedszkolnego z obszaru BOF otrzyma w ramach tej części zamówienia diagnozę w formie konsultacji ze specjalistą z zakresu pedagogiki obejmującą średnio 2 godziny zegarowe konsultacji (nie mniej niż 1 godzina i nie więcej niż 3 godziny w zależności od zidentyfikowanych lub zgłaszanych specyficznych potrzeb dziecka) wraz z pisemną informacją zwrotną dla rodzica zawierającą co najmniej następujące dane: pieczęć nagłówkową Wykonawcy, imię i nazwisko dziecka, datę diagnozy w formie konsultacji ze specjalistą, opis zidentyfikowanego i/lub zgłaszanego problemu, zalecania do dalszej pracy z dzieckiem i/lub zalecenia do dalszej diagnostyki, podpis specjalisty z zakresu pedagogiki prowadzącego konsultacje oraz przygotowującego pisemną informację zwrotną.Warunki realizacji usługi specyficzne dla PIĄTEJ części zamówieniaWykonawca zapewni co najmniej dwóch specjalistów: z których każdy posiada ukończone studia wyższe na kierunku pedagogika lub pedagogika specjalna; nieujętych w rejestrze, o którym mowa w ustawie z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym (Dz. U. z 2026 r. poz. 110 tj. ze zm.); zweryfikowanych w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym oraz posiadających zaświadczenie z Krajowego Rejestru Karnego.Zakłada się, że dziecko uczęszczające do Ośrodka Wychowania Przedszkolnego z obszaru BOF otrzyma w ramach tej części zamówienia diagnozę w formie konsultacji ze specjalistą z zakresu pedagogiki obejmującą średnio 2 godziny zegarowe konsultacji (nie mniej niż 1 godzina i nie więcej niż 3 godziny w zależności od zidentyfikowanych lub zgłaszanych specyficznych potrzeb dziecka) wraz z pisemną informacją zwrotną dla rodzica zawierającą co najmniej następujące dane: pieczęć nagłówkową Wykonawcy, imię i nazwisko dziecka, datę diagnozy w formie konsultacji ze specjalistą, opis zidentyfikowanego i/lub zgłaszanego problemu, zalecania do dalszej pracy z dzieckiem i/lub zalecenia do dalszej diagnostyki, podpis specjalisty z zakresu pedagogiki prowadzącego konsultacje oraz przygotowującego pisemną informację zwrotną.

1. Przedmiotem zamówienia jest realizacja usług polegających na organizacji i przeprowadzeniu dodatkowych zajęć edukacyjno – rozwojowych dla dzieci w czterech przedszkolach prowadzonych przez Miasto Kostrzyn nad Odrą w ramach projektu pn.: „i-FEWL” – innowacyjne Formaty Edukacyjne Wspólnych Lekcji – Mądry Przedszkolak tj.:1) Przedszkole Miejskie nr 1 „Pod Topolą”, ul. Osiedlowa 4, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,2) Przedszkole Miejskie nr 2 im. Kostrzyńskich Papierników, ul. Czereśniowa 2, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,3) Przedszkole Miejskie nr 3 „Ekoludki”, ul. Niepodległości 19, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,4) Przedszkole Miejskie nr 4 „Bajka”, ul. Osiedlowa 8, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,Zamówienie obejmuje następujące zadania częściowe:Zadanie 8 – Wycieczki do instytucji kulturalno – artystycznych;

Indywidualne korepetycje z języka angielskiego dla uczestników projektu objętych wsparciem PCPR w związku z pieczą zastępczą.

1. Przedmiotem zamówienia jest świadczenie na rzecz Zamawiającego usług w zakresie prowadzenia zajęć:fizjoterapii/rehabilitacji ruchowej,terapii integracji sensorycznej,terapii logopedycznej,terapii psychologicznej,w celu realizacji zadań określonych w art. 90v ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty oraz wrozporządzeniu Ministra Edukacji i Nauki z dnia 30 sierpnia 2023 r. w sprawie szczegółowych zadań wiodących ośrodkówkoordynacyjno-rehabilitacyjno- opiekuńczych (Dz.U. 2023 poz. 1801).2. Ilość godzin do zrealizowania to 4000

Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usług terapii pedagogicznej w wymiarze 150 godzin.

1. Przedmiotem zamówienia jest realizacja usług polegających na organizacji i przeprowadzeniu dodatkowych zajęć edukacyjno – rozwojowych dla dzieci w czterech przedszkolach prowadzonych przez Miasto Kostrzyn nad Odrą w ramach projektu pn.: „i-FEWL” – innowacyjne Formaty Edukacyjne Wspólnych Lekcji – Mądry Przedszkolak tj.:1) Przedszkole Miejskie nr 1 „Pod Topolą”, ul. Osiedlowa 4, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,2) Przedszkole Miejskie nr 2 im. Kostrzyńskich Papierników, ul. Czereśniowa 2, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,3) Przedszkole Miejskie nr 3 „Ekoludki”, ul. Niepodległości 19, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,4) Przedszkole Miejskie nr 4 „Bajka”, ul. Osiedlowa 8, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,Zamówienie obejmuje następujące zadania częściowe:Zadanie 8 – Wycieczki do instytucji kulturalno – artystycznych;

1. Przedmiotem zamówienia jest realizacja usług polegających na organizacji i przeprowadzeniu dodatkowych zajęć edukacyjno – rozwojowych dla dzieci w czterech przedszkolach prowadzonych przez Miasto Kostrzyn nad Odrą w ramach projektu pn.: „i-FEWL” – innowacyjne Formaty Edukacyjne Wspólnych Lekcji – Mądry Przedszkolak tj.:1) Przedszkole Miejskie nr 1 „Pod Topolą”, ul. Osiedlowa 4, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,2) Przedszkole Miejskie nr 2 im. Kostrzyńskich Papierników, ul. Czereśniowa 2, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,3) Przedszkole Miejskie nr 3 „Ekoludki”, ul. Niepodległości 19, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,4) Przedszkole Miejskie nr 4 „Bajka”, ul. Osiedlowa 8, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,Zamówienie obejmuje następujące zadania częściowe:Zadanie 8 – Wycieczki do instytucji kulturalno – artystycznych;

Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usług logopedycznych w wymiarze 150 godzin

Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usług psychologicznych w wymiarze 150 godzin.

Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usług terapii pedagogicznej w wymiarze 150 godzin

Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usług fizjoterapeutycznych w wymiarze 150 godzin.

Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usługi terapii integracji sensorycznej w wymiarze 150 godzin.

Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usług treningu umiejętności społecznych w wymiarze 150 godzin.

Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć kompleksowego wsparcia dziecka i jego rodziny od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, z terenu miasta Łomża w ramach zadań WOKRO - przez SPECJALISTĘ: fizjoterapeutę/ rehabilitanta ruchowego – 1 osoba, do 152 godzin, w terminie od podpisania umowy, nie później niż do 30 listopada 2026 r.

Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć kompleksowego wsparcia dziecka i jego rodziny z dziećmi od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, z terenu miasta Łomża w ramach zadań WOKRO przez specjalistę:Część 1 - terapeutę integracji sensorycznej – 1 osoba, do 108 godzin, w terminie od podpisania umowy, nie później niż do 30 listopada 2026r.

Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć kompleksowego wsparcia dziecka i jego rodziny od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, z terenu miasta Łomża w ramach zadań WOKRO - przez SPECJALISTĘ:Część 3 - fizjoterapeutę/ rehabilitanta ruchowego – 1 osoba, do 65 godzin, w terminie od podpisania umowy, nie później niż do 30 listopada 2026 r.

Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć kompleksowego wsparcia dziecka i jego rodziny z dziećmi od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, z terenu miasta Łomża w ramach zadań WOKRO przez specjalistę:Część 1 - terapeutę integracji sensorycznej – 1 osoba, do 108 godzin, w terminie od podpisania umowy, nie później niż do 30 listopada 2026r.

Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć kompleksowego wsparcia dziecka i jego rodziny od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, z terenu miasta Łomża w ramach zadań WOKRO przez specjalistę:- terapeutę uwagi słuchowej metodą Tomatisa – 1 osoba, do 60 godzin, od dnia podpisania umowy, nie później niż do 30 listopada 2026r.

Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć kompleksowego wsparcia dziecka i jego rodziny od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, z terenu miasta Łomża w ramach zadań WOKRO przez specjalistę:- terapeutę uwagi słuchowej metodą Tomatisa – 1 osoba, do 60 godzin, od dnia podpisania umowy, nie później niż do 30 listopada 2026r.

Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć kompleksowego wsparcia dziecka i jego rodziny od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, z terenu miasta Łomża w ramach zadań WOKRO przez specjalistę:- terapeuta behawioralny – 1 osoba, do 44 godzin, od dnia podpisania umowy, nie później niż do 30 listopada 2026r.

Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć kompleksowego wsparcia dziecka i jego rodziny od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, z terenu miasta Łomża w ramach zadań WOKRO przez specjalistę:-instruktora hipoterapii– 1 osoba, do 172 półgodzinnych spotkań (0,5 h), od dnia podpisania umowy, nie później niż do 30 listopada 2026r.

Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć kompleksowego wsparcia dziecka i jego rodziny z dziećmi od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, z terenu miasta Łomża w ramach zadań WOKRO przez specjalistę:- terapeutę pedagogicznego – 1 osoba, do 65 godzin, od dnia podpisania umowy, nie później niż do 30 listopada 2026r

Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć kompleksowego wsparcia dziecka i jego rodziny od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, z terenu miasta Łomża w ramach zadań WOKRO - przez SPECJALISTĘ: Część 3 - fizjoterapeutę/ rehabilitanta ruchowego – 1 osoba, do 65 godzin, w terminie od podpisania umowy, nie później niż do 30 listopada 2026 r.

Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć kompleksowego wsparcia dziecka i jego rodziny od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, z terenu miasta Łomża w ramach zadań WOKRO przez specjalistę:Część 5 - logopedę/neurologopedę – 1 osoba, do 44 godzin, w terminie od podpisania umowy, nie później niż do 30 listopada 2026r.

Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć kompleksowego wsparcia dziecka i jego rodziny z dziećmi od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, z terenu miasta Łomża w ramach zadań WOKRO przez specjalistę:Część 5 - terapeutę integracji sensorycznej – 1 osoba, do 43 godzin, w terminie od podpisania umowy, nie później niż do 30 listopada 2026r

Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć kompleksowego wsparcia dziecka i jego rodziny od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, z terenu miasta Łomża w ramach zadań WOKRO przez specjalistę:- terapeutę Biofeedback– 1 osoba, do 44 godzin, od dnia podpisania umowy, nie później niż do 30 listopada 2026r.

Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć kompleksowego wsparcia dziecka i jego rodziny od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, z terenu miasta Łomża w ramach zadań WOKRO przez specjalistę:- pedagoga– 1 osoba, do 43 godzin, od dnia podpisania umowy, nie później niż do 30 listopada 2026r.