2026 - Public tenders for Primary education services (CPV 80100000-5)

Przedmiotem zamówienia jest usługa polegająca na zorganizowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu konkursów przedmiotowych dla uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych województwa pomorskiego w roku szkolnym 2026/2027 - konkurs z informatyki, zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 29 stycznia 2002 roku w sprawie organizacji oraz sposobu przeprowadzenia konkursów, turniejów i olimpiad (Dz. U. z 2020 r., poz.1036) oraz z Zarządzeniem nr 75/2026 Pomorskiego Kuratora Oświaty z dnia 25.05.2026 roku w sprawie organizacji konkursów przedmiotowych dla uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych województwa pomorskiego w roku szkolnym 2026/2027

1. Przedmiotem zamówienia jest realizacja usług polegających na organizacji i przeprowadzeniu dodatkowych zajęć edukacyjno – rozwojowych dla dzieci w czterech przedszkolach prowadzonych przez Miasto Kostrzyn nad Odrą w ramach projektu pn.: „i-FEWL” – innowacyjne Formaty Edukacyjne Wspólnych Lekcji – Mądry Przedszkolak tj.:1) Przedszkole Miejskie nr 1 „Pod Topolą”, ul. Osiedlowa 4, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,2) Przedszkole Miejskie nr 2 im. Kostrzyńskich Papierników, ul. Czereśniowa 2, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,3) Przedszkole Miejskie nr 3 „Ekoludki”, ul. Niepodległości 19, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,4) Przedszkole Miejskie nr 4 „Bajka”, ul. Osiedlowa 8, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,Zamówienie obejmuje następujące zadania częściowe:Zadanie 8 – Wycieczki do instytucji kulturalno – artystycznych;

Prowadzący szkolenie antydyskryminacyjne

Indywidualne korepetycje z języka angielskiego dla uczestników projektu objętych wsparciem PCPR w związku z pieczą zastępczą.

1. Przedmiotem zamówienia jest świadczenie na rzecz Zamawiającego usług w zakresie prowadzenia zajęć:fizjoterapii/rehabilitacji ruchowej,terapii integracji sensorycznej,terapii logopedycznej,terapii psychologicznej,w celu realizacji zadań określonych w art. 90v ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty oraz wrozporządzeniu Ministra Edukacji i Nauki z dnia 30 sierpnia 2023 r. w sprawie szczegółowych zadań wiodących ośrodkówkoordynacyjno-rehabilitacyjno- opiekuńczych (Dz.U. 2023 poz. 1801).2. Ilość godzin do zrealizowania to 4000

Przedmiot - Pomoc w nauce/edukacja wczesnoszkolnaMiejsce korepetycji - Czechowice-Dz. (DD)Razem liczba uczniów - 1Razem liczba godzin/miesiąc - 8Razem liczba godzin/10 miesięcy - 80Szczegóły w rozdziale IV SWZ.

Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usług terapii pedagogicznej w wymiarze 150 godzin.

1. Przedmiotem zamówienia jest realizacja usług polegających na organizacji i przeprowadzeniu dodatkowych zajęć edukacyjno – rozwojowych dla dzieci w czterech przedszkolach prowadzonych przez Miasto Kostrzyn nad Odrą w ramach projektu pn.: „i-FEWL” – innowacyjne Formaty Edukacyjne Wspólnych Lekcji – Mądry Przedszkolak tj.:1) Przedszkole Miejskie nr 1 „Pod Topolą”, ul. Osiedlowa 4, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,2) Przedszkole Miejskie nr 2 im. Kostrzyńskich Papierników, ul. Czereśniowa 2, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,3) Przedszkole Miejskie nr 3 „Ekoludki”, ul. Niepodległości 19, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,4) Przedszkole Miejskie nr 4 „Bajka”, ul. Osiedlowa 8, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,Zamówienie obejmuje następujące zadania częściowe:Zadanie 8 – Wycieczki do instytucji kulturalno – artystycznych;

Przedmiotem zamówienia jest organizacja i przeprowadzenie zajęć rozwijających kompetencje kluczowe uczniów publicznych szkół podstawowych w Żaganiu, ukierunkowanych na rozwój kompetencji przyszłości (STEAM: Science, Technology, Engineering, Arts i Mathematics), ze szczególnym naciskiem na kompetencje cyfrowe, przyrodnicze, ścisłe i społeczne.Niniejsze zamówienie obejmuje wyodrębnioną część zadania nr 1 projektu pn. „Kompetentni i odkrywczy uczniowie żagańskich szkół”, przewidzianą do realizacji w 2026 r., zgodnie z harmonogramem wdrażania projektu, i nie wyczerpuje pełnego zakresu wsparcia zaplanowanego w ramach tego zadania w okresie realizacji projektu.1. Cel zajęć: rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów w dziedzinach nauk ścisłych, technicznych i przyrodniczych, kształtowanie kreatywności, logicznego i krytycznego myślenia oraz umiejętności rozwiązywania problemów, wzmacnianie kompetencji kluczowych, w tym komunikacji, współpracy i samodzielności w działaniu, rozwijanie postaw proinnowacyjnych, przedsiębiorczych i odpowiedzialnych społecznie.2. Zakres i tematyka zajęć rozwijających i laboratoryjnych: tematyka zajęć rozwijających powinna obejmować szeroko rozumiane umiejętności TIK oraz kształcenie przyrodnicze, połowa zajęć zostanie przeznaczonych na realizację zajęć TIK, tj. grafika komputerowa, programowanie, robotyka, technologie i metody druku 3D oraz połowa na realizację zajęć przyrodniczych i ekologii, z zachowaniem tych proporcji w każdej szkole, oferta zajęć rozwijających będzie zgodna z aktualną ramą DigComp (Digital Competence Framework).3. Metodyka:  zajęcia powinny być realizowane w nowoczesnej, angażującej formule dydaktycznej,z wykorzystaniem aktywizujących metod nauczania, pracy zespołowej, eksperymentów, doświadczeń praktycznych oraz nowoczesnych narzędzi cyfrowych, w ramach realizacji zajęć przewiduje się wykorzystanie metod projektowych, pracy warsztatowej i laboratoryjnej, wspierających uczenie się poprzez doświadczenie i praktyczne zastosowanie wiedzy, zajęcia rozwijające powinny mieć charakter praktyczny i interdyscyplinarny, łączący elementy nauk ścisłych, technologii, inżynierii, sztuki i matematyki (STEAM), a ich realizacja powinna przyczynić się do podniesienia jakości procesu edukacyjnego, zwiększenia atrakcyjności kształcenia oraz rozwoju kompetencji niezbędnych w dalszej edukacji i na rynku pracy, realizacja zajęć powinna przyczyniać się do osiągnięcia wskaźników rezultatu projektu, w szczególności w zakresie nabycia kompetencji przez uczniów po opuszczeniu programu, zajęcia mają przyczynić się osiągnięcia wskaźnika rezultatu określonego dla Projektu tj. Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu na poziomie minimum 80% wszystkich uczestników zajęć, Wykonawca zobowiązany będzie do realizacji zajęć w sposób umożliwiający ocenę postępów uczestników oraz potwierdzenie nabycia kompetencji zgodnie z zasadami obowiązującymi w projektach współfinansowanych ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.4. Liczba uczestników i organizacja grup:Grupę docelową zadania stanowią uczniowie wszystkich sześciu publicznych szkół podstawowych w Żaganiu, zgodnie z poniższym podziałem: Publiczna Szkoła Podstawowa nr 1 im. Jana Brzechwy w Żaganiu – 3 grupy uczestników (łącznie 60h), Publiczna Szkoła Podstawowa nr 2 im. 11 Lubuskiej Dywizji Kawalerii Pancernej w Żaganiu – 3 grupy uczestników (łącznie 60h) , Publiczna Szkoła Podstawowa nr 3 im. Jana Pawła II w Żaganiu – 2 grupy uczestników (łącznie 40h), Publiczna Szkoła Podstawowej nr 4 im. Ofiar Stalagu VIII C w Żaganiu – 2 grupy uczestników (łącznie 40h), Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 5 w Żaganiu – 4 grupy uczestników (łącznie 80h),  Publiczna Szkoła Podstawowa nr 7 im. Doroty księżnej żagańskiej w Żaganiu – 4 grupy uczestników (łącznie 80h).Zakłada się, że zajęcia rozwijające będą realizowane w grupach 8-15 osobowych przez 20 tygodni w 2026 roku z podziałem na poziomy edukacyjne; każda grupa powinna mieć zajęcia średnio jeden raz w tygodniu w wymiarze 45 min (jednej godziny lekcyjnej). Dopuszcza się łączenie lekcji w blok tematyczny przy zajęciach warsztatowo-laboratoryjnych.Zajęcia będą prowadzone w dniach i godzinach funkcjonowania szkół (co do zasady po zajęciach dydaktycznych lub w blokach uzgodnionych z dyrekcją).Wykonawca w terminie 5 dni roboczych od zawarcia umowy opracuje szczegółowy Harmonogram prowadzenia zajęć na podstawie wytycznych przekazanych przez Biuro projektu i w uzgodnieniu z dyrektorami szkół, ze wskazaniem dni i godzin przeprowadzenia poszczególnych zajęć. Harmonogram musi zostać zaakceptowany przez dyrektorów wskazanych placówek Zajęcia objęte przedmiotem zamówienia muszą zostać przeprowadzone w formie stacjonarnej na terenie placówek wymienionych w pkt 4Rekrutację uczestników przeprowadzają szkoły objęte projektem, zgodnie z zasadami rekrutacji obowiązującymi w projekcie. Wykonawca realizuje zajęcia dla uczestników zakwalifikowanych przez szkoły i współpracuje z dyrektorami placówek oraz Koordynatorem projektu w zakresie organizacji grup i harmonogramu zajęć.5. Materiały i wyposażenie dydaktyczne: Wykonawca zapewni niezbędne materiały i pomocy, w tym m.in.: zestawy robotyczne, komponenty do druku 3D, pomoce laboratoryjne, materiały biurowe, narzędzia TIK. Dopuszcza się użycie sprzętu szkół po uzgodnieniu z Zamawiającym. Wszystkie materiały muszą mieć wymagane certyfikaty/atesty i być dostosowane do wieku uczniów. Zamawiający zapewnia sale dydaktyczne w poszczególnych placówkach do przeprowadzenia zajęć.  Materiały, pomoce dydaktyczne i wyposażenie wykorzystywane podczas realizacji zajęć muszą być adekwatne do tematyki i poziomu prowadzonych zajęć, dostosowane do wieku uczestników, sprawne technicznie, bezpieczne w użytkowaniu oraz zgodne z obowiązującymi normami i wymaganiami jakościowymi.6. Dokumentacja i sprawozdawczość:1) Wykonawca zobowiązany będzie do prowadzenia i przekazywania do Biura Projektu dokumentacji realizacji zajęć, obejmującej w szczególności: a) dzienniki zajęć, uwzględniające zakres zrealizowanych tematów i obecność uczestników,b) zatwierdzony przez dyrektora szkoły protokół odbioru zrealizowanych zajęć – na potrzeby comiesięcznego rozliczeniac) dokumentację fotograficzną potwierdzającą realizację zajęć, d) a także dokumenty służące ocenie postępów uczestników i potwierdzeniu nabycia kompetencji, w tym testy, arkusze obserwacji, karty oceny, raporty lub inne narzędzia ewaluacyjne uzgodnione z Zamawiającym,2) zakres, forma oraz sposób przekazywania dokumentacji będą zgodne z wymaganiami projektu, wytycznymi dotyczącymi monitorowania uczestników oraz zasadami dokumentowania wskaźników w projektach współfinansowanych z EFS+.7. Oznakowanie i informacja o współfinansowaniu:Wszystkie materiały, dokumenty, pomoce dydaktyczne oraz miejsca realizacji zajęć muszą być oznaczone zgodnie z aktualnymi wytycznymi informacyjno-promocyjnymi dla Funduszy Europejskich 2021/2027 (w tym księgą identyfikacji wizualnej FE). Wykonawca ma obowiązek informować uczestników o współfinansowaniu UE.8. Zasady równości szans i dostępności: Wykonawca jest zobowiązany zapewnić dostępność cyfrową oraz informacyjno-komunikacyjną zgodnie z: ustawą z 19.07.2019 r. o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami; ustawą z 26.04.2024 r. (PAD) – w odniesieniu do produktów/usług objętych katalogiem PAD, których wymogi dostępności stosuje się od 28.06.2025 r.; art. 100 ustawy PZP; a także Standardami dostępności (załącznik nr 2 do Wytycznych horyzontalnych FE 2021–2027). Wykonawca zobowiązany będzie do dostosowania sposobu prowadzenia zajęć, materiałów dydaktycznych oraz organizacji wsparcia do zróżnicowanych potrzeb uczestników, w tym uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz uczniów z niepełnosprawnościami, zgodnie z informacjami przekazanymi przez Zamawiającego i szkołę. W przypadku wystąpienia potrzeby zastosowania racjonalnych usprawnień lub indywidualizacji formy wsparcia, Wykonawca będzie zobowiązany do współpracy z Zamawiającym, Koordynatorem projektu oraz szkołą w celu zapewnienia uczniowi możliwości pełnego udziału w zajęciach. Stosowane metody dydaktyczne powinny uwzględniać zasadę równości szans kobiet i mężczyzn, niedyskryminacji oraz włączającego charakteru wsparcia

1) Przedmiotem zamówienia jest usługa zorganizowania kompleksowych usług szkoleniowych w formie 40 jednodniowych wizyt studyjno-integracyjnych wraz z zapewnieniem transportu i wyżywienia dla uczniów 6 szkół podstawowych z terenu Gminy Krzeszowice.2) Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia wskazany jest:- w Załączniku nr 6 do SWZ – Dokumentacja tj. Opis przedmiotu zamówienia, - w Załączniku nr 7 do SWZ - Wzór umowy - w Załączniku nr 3 do umowy - Wzór umowy powierzenia danych osobowych

Prowadzący szkolenie antydyskryminacyjne

1. Przedmiotem zamówienia jest prowadzenie działań edukacyjno-informacyjnych dla projektu pn. Zielononiebieska infrastruktura i edukacja klimatyczna w szkołach w Bibicach i Zielonkach.1.1. Założenia ogólne:1.1.1. Działania edukacyjno-informacyjne = program edukacyjnyDziałania edukacyjno-informacyjne dla projektu Zielononiebieska infrastruktura i edukacja klimatyczna w szkołach w Bibicach i Zielonkach (zwanego dalej „projektem”) będą realizowane pod zbiorczą nazwą Klimat, woda i pogoda, czyli z naturą za pan brat! W dalszej części niniejszego dokumentu działania edukacyjno-informacyjne będą określane również jako „program edukacyjny”. 1.1.2. Szkoły, w których realizowany będzie program edukacyjny Program edukacyjny dla projektu będzie prowadzony dla dwóch szkół w gminie Zielonki, w których planowane są również działania adaptacyjne w zakresie niebieskozielonej infrastruktury. Są to: Szkoła Podstawowa im. St. Wyspiańskiego w Bibicach, ul. Kościuszki 56 a, 32-087 Bibice; https://spbibice.edu.pl/ Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Zielonkach, ul. ks. Jana Michalika 2, 32-087 Zielonki; https://spzielonki.pl/Działania edukacyjno-informacyjne w ramach programu edukacyjnego będą z zasady prowadzone w obu szkołach równolegle, z uwzględnieniem specyfiki pracy poszczególnych szkół oraz zasobów kadrowych, którymi dysponują. Część działań edukacyjno-informacyjnych będzie prowadzona wspólnie, bądź przez jedną szkołę (artykuły prasowe, filmiki/spoty, broszura).

1. Przedmiotem zamówienia jest realizacja usług polegających na organizacji i przeprowadzeniu dodatkowych zajęć edukacyjno – rozwojowych dla dzieci w czterech przedszkolach prowadzonych przez Miasto Kostrzyn nad Odrą w ramach projektu pn.: „i-FEWL” – innowacyjne Formaty Edukacyjne Wspólnych Lekcji – Mądry Przedszkolak tj.:1) Przedszkole Miejskie nr 1 „Pod Topolą”, ul. Osiedlowa 4, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,2) Przedszkole Miejskie nr 2 im. Kostrzyńskich Papierników, ul. Czereśniowa 2, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,3) Przedszkole Miejskie nr 3 „Ekoludki”, ul. Niepodległości 19, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,4) Przedszkole Miejskie nr 4 „Bajka”, ul. Osiedlowa 8, 66-470 Kostrzyn nad Odrą,Zamówienie obejmuje następujące zadania częściowe:Zadanie 8 – Wycieczki do instytucji kulturalno – artystycznych;

Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usług logopedycznych w wymiarze 150 godzin

Prowadzący szkolenie antydyskryminacyjne

Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usług psychologicznych w wymiarze 150 godzin.

Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usług terapii pedagogicznej w wymiarze 150 godzin

Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usług fizjoterapeutycznych w wymiarze 150 godzin.

Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usługi terapii integracji sensorycznej w wymiarze 150 godzin.

Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usług treningu umiejętności społecznych w wymiarze 150 godzin.

Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć kompleksowego wsparcia dziecka i jego rodziny od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, z terenu miasta Łomża w ramach zadań WOKRO - przez SPECJALISTĘ: fizjoterapeutę/ rehabilitanta ruchowego – 1 osoba, do 152 godzin, w terminie od podpisania umowy, nie później niż do 30 listopada 2026 r.

CZĘŚĆ IIZajęcia z mechatroniki/robotyki.Przedmiot zamówienia: Przeprowadzenie zajęć z mechatroniki/robotyki.1. Celem zajęć jest rozwijanie umiejętności technologicznych oraz kreatywnego myślenia. Dzieci poznają podstawy programowania, konstruowania robotów co sprzyja rozwijaniu umiejętności analitycznego myślenia.2. Czas trwania zajęć – w okresie 24 m-cy od dnia zawarcia umowy. Jedna godzina lekcyjna = 1 godzina zegarowa. Zajęcia prowadzone będą w ilości 2 godziny zegarowe 3 razy w tygodniu, z zastrzeżeniem możliwości zmiany liczby uczestników biorących udział w zajęciach oraz ilości godzin w tygodniu. Łącznie 576 godzin.3. Uczestnicy projektu, są uczestnikami zajęć świetlicowych. 6. Wykonawcy przysługiwać będzie wynagrodzenie jedynie za faktyczne godzinyPrzeprowadzonych zajęć. Zamawiający nie pokrywa żadnych dodatkowo poniesionych kosztów związanych z realizacją przedmiotu zamówienia, w tym kosztów dojazdu.7. Wykonawca wskaże koordynatora do kontaktów z Zamawiającym. Koordynatorbędzie miał obowiązek ściśle współpracować z zespołem projektowym, w szczególności koordynatorem projektu i opiekunami uczestników oraz na bieżąco przekazywać informacje o problemach w realizacji przedmiotu zamówienia w celu wprowadzenia działań naprawczych.8. Dokładne terminy i godziny udzielania zajęć ustalane będą na bieżąco z kierownikiem Świetlicy, stosownie do tempa pracy oraz czynionych postępów uczestników.9. Udzielanie zajęć będzie poddane stałemu monitoringowi przez koordynatora projektu oraz ocenie uczestników projektu.10. Wykonawca ma zagwarantować zastępstwo innych osób o równoważnych kwalifikacjach w przypadku nieprzewidzianych okoliczności uniemożliwiających realizację usługi przez osoby wskazane w ofercie, po uzgodnieniu z Zamawiającym.11. Wykonawca w ramach świadczonej usługi zobowiązany jest do prowadzenia zajęć zgodnie z zasadą równości szans i niedyskryminacji oraz zasadą równości kobiet i mężczyzn, o których mowa w Wytycznych dotyczących realizacji zasad równościowych w ramach funduszy unijnych na lata 2021-2027.12. Wykonawca zobowiązany jest do stosowania Wytycznych dotyczących realizacji zasad równościowych w ramach funduszy unijnych na lata 2021-2027, w szczególności w zakresie III. Standard informacyjno-promocyjny, Rozdział 3. Materiały. Informacja pisana oraz Rozdział 4. Materiały. Informacja elektroniczna.13. Wykonawca zobowiązany jest do oznakowania dokumentów/materiałów powstałych w związku z realizacją zamówienia zgodnie z Podręcznikiem wnioskodawcy i beneficjenta Funduszy Europejskich na lata 2021-2027 w zakresie informacji i promocji.14. Wykonawca zobowiązany jest do świadczenia usługi w języku polskim.15. Wykonawca w ramach prowadzonych zajęć zobowiązany jest do monitorowania wzrostu kompetencji zgodnie z etapami opisanymi w załączniku nr 2 do Wytycznych dotyczących monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów na lata 2021-2027. Pomiaru wiedzy należy dokonać przed rozpoczęciem wsparcia dla Ucznia/Uczennicy, a także po ich zakończeniu w celu oceny faktu nabycia/braku nabycia kompetencji. Wybór sposobu oceny kompetencji na wejściu i wyjściu zależy od prowadzącego zajęcia. Przykładowe formy pomiaru wzrostu kompetencji obejmują wywiad swobodny (udokumentowany) itp. Nabyte kompetencje muszą być potwierdzone dokumentem i każdorazowo powinny być weryfikowane poprzez odpowiednie sprawdzenia przyswojonej wiedzy/kompetencji. Minimalny zakres dokumentu potwierdzający nabyte kompetencje powinien zawierać następujące informacje:− dane organizatora zajęc/wsparcia,− dane uczestnika i/lub uczestniczki wsparcia,− informację na temat uzyskanych efektów uczenia,− liczbę godzin zrealizowanego wsparcia,− temat i zakres wsparcia,− datę rozpoczęcia wsparcia,− datę zakończenia wsparcia,− datę wystawienia dokumentu.16. Zamawiający wymaga:1.Dostosowania programu nauczania dla każdego uczestnika zajęć przy uwzględnieniu poziomu wiedzy z danego przedmiotu.2. Z uwagi na fakt, iż zamówienie dotyczy pracy z dziećmi i młodzieżą, zgodnie z ustawą z dnia 13 maja 2016 roku o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich (t.j Dz. U. z 2024 r. poz. 560 ze zm.) nie dopuszcza realizacji zamówienia przez osobę figurującą w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym (RSTPS). Zamawiający nie dopuszcza realizacji zamówienia przez osobę figurująca w Krajowym Rejestrze Karnym w zakresie przestępstw określonych w rozdziale XIX i XXV Kodeksu karnego, w art. 189a i art. 207 Kodeksu karnego oraz w ustawie z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz.U. z 2023 r. poz.1939 ze zm.), lub za odpowiadające tym przestępstwom czyny zabronione określone w przepisach prawa obcego.17. Prowadzenie zajęć odbywać się będzie w siedzibie Świetlicy Środowiskowej w Łęczycy ul. Ozorkowskie Przedmieście 6c, 99-100 Łęczyca. Zajęcia będą prowadzone od poniedziałku do piątku w godzinach pracy Świetlicy Środowiskowej.14. Zamawiający wymaga prowadzenia ewidencji godzin i dziennika zawierającegotematykę zajęć oraz listę obecności w ramach realizacji zamówienia.

Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć kompleksowego wsparcia dziecka i jego rodziny z dziećmi od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, z terenu miasta Łomża w ramach zadań WOKRO przez specjalistę:Część 1 - terapeutę integracji sensorycznej – 1 osoba, do 108 godzin, w terminie od podpisania umowy, nie później niż do 30 listopada 2026r.

Zrealizowanie zajęć technicznych opartych na metodzie eksperymentu dla uczniów klas IV-VIII oraz Klub Młodego Odkrywcy (KMO) warsztaty - eksperymenty dla uczniów klas I-III szkół podstawowych z terenu Gminy Ceków-KoloniaOpis przedmiotu zamówienia wspólny dla wszystkich części znajduje się w pkt.4.4.2 SWZ. Przedmiotem zamówienia części IV jest: 1. Zrealizowanie zajęć technicznych opartych na metodzie eksperymentu dla uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych z terenu Gminy Ceków-Koloniaa) Miejsce realizacji zajęć warsztatowych: - Szkoła Podstawowa im. Adama Chodyńskiego w Cekowie -Kolonii; - Szkoła Podstawowa w Kosmowie; - Szkoła Podstawowa w Morawinie; - Szkoła Podstawowa im. Mieczysława Jałowieckiego w Kamieniu.b) Ilość grup: maksymalnie 4 grupy średnio 10 osobowe (liczba uczniów w grupie może być różna w zależności od wielkości szkoły). c) Przewidziana maksymalna liczba godzin przeznaczonych na realizację przedmiotu zamówienia to 40 godzin zajęć ( 4 grupy x 10 godz. /1 gr.).d) Zajęcia warsztatowe odbywać się będą w roku 2027 - 40 godzin,e) Planowana ilość grup i godzin zajęć - 1 grupa /10 godzin/szkołę;f) Program zajęć powinien obejmować eksperymenty z zakresu chemii, fizyki, biologii/przyrody, w trakcie których uczniowie będą mogli samodzielnie wykonywać i obserwować zachodzące zjawiska, w tym przyczynowo - skutkowe itp.g) W ramach zadania zostaną zakupione: materiały, preparaty, akcesoria i pozostałe do wykonywania doświadczeń przez uczniów pod nadzorem osób prowadzących przez Lidera Projektu - Gminę Lisków.h) Zajęcia prowadzone m.in. w pracowniach doposażonych w ramach projektu, realizowane wg. indywidualnego harmonogramu szkół.i) Zajęcia o charakterze praktyczno-doświadczalnym, prowadzone metodą eksperymentu, umożliwiające uczniom samodzielne wykonywanie doświadczeń z zakresu chemii, fizyki oraz biologii/przyrody oraz obserwowanie zachodzących zjawisk i zależności przyczynowo-skutkowych.j) Cele zajęć:• rozwijanie ciekawości poznawczej uczniów,• kształtowanie umiejętności obserwacji i wyciągania wniosków,• poznanie podstawowych zjawisk fizycznych i chemicznych poprzez doświadczenie,• rozwijanie kompetencji matematyczno-przyrodniczych,• kształtowanie postawy badawczej i odpowiedzialności za bezpieczeństwo podczas eksperymentów.• metoda eksperymentu,• obserwacja zjawisk,• praca w małych grupach,• dyskusja i formułowanie wniosków,• samodzielne warsztaty uczniów,• pokaz nauczyciela wsparty działaniami uczniów.k) Zajęcia obejmują zagadnienia z zakresu:• właściwości powietrza i ciśnienia atmosferycznego,• zmian stanów skupienia i wpływu temperatury na substancje,• zjawisk związanych z gęstością i wyporem,• reakcji chemicznych (spalanie, rozkład, reakcje utleniania i redukcji),• przewodnictwa elektrycznego i zjawisk elektrostatycznych,• właściwości substancji i ich wpływu na barwę płomienia,• równowagi i środka ciężkości,• obserwacji procesów zachodzących w przyrodzie.2. Klub Młodego Odkrywcy (KMO) warsztaty - eksperymenty dla uczniów klas I-III. a) Miejsce realizacji zajęć warsztatowych: - Szkoła Podstawowa im. Adama Chodyńskiego w Cekowie -Kolonii; - Szkoła Podstawowa w Kosmowie; - Szkoła Podstawowa w Morawinie; - Szkoła Podstawowa im. Mieczysława Jałowieckiego w Kamieniu.b) Ilość grup: maksymalnie 4 grupy średnio 10 osobowe (liczba uczniów w grupie może być różna w zależności od wielkości szkoły). c) Przewidziana maksymalna liczba godzin przeznaczonych na realizację przedmiotu zamówienia to 40 godzin zajęć ( 4 grupy x 10 godz. /1 gr.).d) Zajęcia warsztatowe odbywać się będą w roku 2026 - 20 godzin, w roku 2027 - 20 godzin,Podział pomiędzy latami może ulec zmianie i nie będzie wymagał aneksowania umowye) Planowana ilość grup i godzin zajęć - 1 grupa /10 godzin/szkołę;f) Program Klub Młodego Odkrywcy to zajęcia edukacyjne, pozalekcyjne, dla dzieci i młodzieży polegające na wspólnym, osobistym poznawaniu świata nauki przez doświadczanie. Zajęcia realizowane w oparciu o scenariusze programu KMO, realizowanego przez Centrum Nauki Kopernik.g) W ramach zadania zostaną zakupione materiały: preparaty, akcesoria i pozostałe do wykonywania doświadczeń przez uczniów pod nadzorem osób prowadzących przez Lidera Projektu - Gminę Lisków.h) Cele zajęć:• rozwijanie naturalnej ciekawości dziecka,• kształtowanie umiejętności zadawania pytań i szukania odpowiedzi,• nauka poprzez zabawę i doświadczenie,• rozwijanie współpracy i komunikacji w grupie,• budowanie pozytywnej relacji z nauką od najmłodszych lat.i) Metody pracy:• eksperymentowanie i obserwacja,• zabawy badawcze,• praca zespołowa,• rozmowa kierowana,• elementy metody projektu.j) Zajęcia obejmują:• badanie właściwości wody, powietrza i różnych materiałów,• obserwację prostych zjawisk fizycznych i przyrodniczych,• doświadczenia z wykorzystaniem codziennych przedmiotów,• poznawanie świata roślin, zwierząt i zjawisk atmosferycznych,• eksperymenty związane z ruchem, światłem, ciepłem i dźwiękiem

CZĘŚĆ IIIZajęcia z mechatroniki/robotyki.Przedmiot zamówienia: Przeprowadzenie zajęć z mechatroniki/robotyki.1. Celem zajęć jest rozwijanie umiejętności technologicznych oraz kreatywnego myślenia. Dzieci poznają podstawy programowania, konstruowania robotów co sprzyja rozwijaniu umiejętności analitycznego myślenia.2. Czas trwania zajęć – w okresie 24 m-cy od dnia zawarcia umowy. Jedna godzina lekcyjna = 1 godzina zegarowa. Zajęcia prowadzone będą w ilości 2 godziny zegarowe 3 razy w tygodniu, z zastrzeżeniem możliwości zmiany liczby uczestników biorących udział w zajęciach oraz ilości godzin w tygodniu. Łącznie 576 godzin.3. Uczestnicy projektu, są uczestnikami zajęć świetlicowych. 6. Wykonawcy przysługiwać będzie wynagrodzenie jedynie za faktyczne godzinyPrzeprowadzonych zajęć. Zamawiający nie pokrywa żadnych dodatkowo poniesionych kosztów związanych z realizacją przedmiotu zamówienia, w tym kosztów dojazdu.7. Wykonawca wskaże koordynatora do kontaktów z Zamawiającym. Koordynatorbędzie miał obowiązek ściśle współpracować z zespołem projektowym, w szczególności koordynatorem projektu i opiekunami uczestników oraz na bieżąco przekazywać informacje o problemach w realizacji przedmiotu zamówienia w celu wprowadzenia działań naprawczych.8. Dokładne terminy i godziny udzielania zajęć ustalane będą na bieżąco z kierownikiem Świetlicy, stosownie do tempa pracy oraz czynionych postępów uczestników.9. Udzielanie zajęć będzie poddane stałemu monitoringowi przez koordynatora projektu oraz ocenie uczestników projektu.10. Wykonawca ma zagwarantować zastępstwo innych osób o równoważnych kwalifikacjach w przypadku nieprzewidzianych okoliczności uniemożliwiających realizację usługi przez osoby wskazane w ofercie, po uzgodnieniu z Zamawiającym.11. Wykonawca w ramach świadczonej usługi zobowiązany jest do prowadzenia zajęć zgodnie z zasadą równości szans i niedyskryminacji oraz zasadą równości kobiet i mężczyzn, o których mowa w Wytycznych dotyczących realizacji zasad równościowych w ramach funduszy unijnych na lata 2021-2027.12. Wykonawca zobowiązany jest do stosowania Wytycznych dotyczących realizacji zasad równościowych w ramach funduszy unijnych na lata 2021-2027, w szczególności w zakresie III. Standard informacyjno-promocyjny, Rozdział 3. Materiały. Informacja pisana oraz Rozdział 4. Materiały. Informacja elektroniczna.13. Wykonawca zobowiązany jest do oznakowania dokumentów/materiałów powstałych w związku z realizacją zamówienia zgodnie z Podręcznikiem wnioskodawcy i beneficjenta Funduszy Europejskich na lata 2021-2027 w zakresie informacji i promocji.14. Wykonawca zobowiązany jest do świadczenia usługi w języku polskim.15. Wykonawca w ramach prowadzonych zajęć zobowiązany jest do monitorowania wzrostu kompetencji zgodnie z etapami opisanymi w załączniku nr 2 do Wytycznych dotyczących monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów na lata 2021-2027. Pomiaru wiedzy należy dokonać przed rozpoczęciem wsparcia dla Ucznia/Uczennicy, a także po ich zakończeniu w celu oceny faktu nabycia/braku nabycia kompetencji. Wybór sposobu oceny kompetencji na wejściu i wyjściu zależy od prowadzącego zajęcia. Przykładowe formy pomiaru wzrostu kompetencji obejmują wywiad swobodny (udokumentowany) itp. Nabyte kompetencje muszą być potwierdzone dokumentem i każdorazowo powinny być weryfikowane poprzez odpowiednie sprawdzenia przyswojonej wiedzy/kompetencji. Minimalny zakres dokumentu potwierdzający nabyte kompetencje powinien zawierać następujące informacje:− dane organizatora zajęc/wsparcia,− dane uczestnika i/lub uczestniczki wsparcia,− informację na temat uzyskanych efektów uczenia,− liczbę godzin zrealizowanego wsparcia,− temat i zakres wsparcia,− datę rozpoczęcia wsparcia,− datę zakończenia wsparcia,− datę wystawienia dokumentu.16. Zamawiający wymaga:1.Dostosowania programu nauczania dla każdego uczestnika zajęć przy uwzględnieniu poziomu wiedzy z danego przedmiotu.2. Z uwagi na fakt, iż zamówienie dotyczy pracy z dziećmi i młodzieżą, zgodnie z ustawą z dnia 13 maja 2016 roku o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich (t.j Dz. U. z 2024 r. poz. 560 ze zm.) nie dopuszcza realizacji zamówienia przez osobę figurującą w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym (RSTPS). Zamawiający nie dopuszcza realizacji zamówienia przez osobę figurująca w Krajowym Rejestrze Karnym w zakresie przestępstw określonych w rozdziale XIX i XXV Kodeksu karnego, w art. 189a i art. 207 Kodeksu karnego oraz w ustawie z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz.U. z 2023 r. poz.1939 ze zm.), lub za odpowiadające tym przestępstwom czyny zabronione określone w przepisach prawa obcego.17. Prowadzenie zajęć odbywać się będzie w siedzibie Świetlicy Środowiskowej w Łęczycy ul. Ozorkowskie Przedmieście 6c, 99-100 Łęczyca. Zajęcia będą prowadzone od poniedziałku do piątku w godzinach pracy Świetlicy Środowiskowej.14. Zamawiający wymaga prowadzenia ewidencji godzin i dziennika zawierającegotematykę zajęć oraz listę obecności w ramach realizacji zamówienia.

4)Część 4 Zrealizowanie zajęć technicznych opartych na metodzie eksperymentu oraz Klub Młodego Odkrywcy (KMO) warsztaty - eksperymenty dla uczniów szkół podstawowych z terenu Gminy Lisków. Wspólny Słownik Zamówień: 80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe, 80100000-5 - Usługi szkolnictwa podstawowego.1. Zrealizowanie zajęć technicznych opartych na metodzie eksperymentu.a)Przedmiotem zamówienia jest zrealizowanie zajęć technicznych opartych na metodzie eksperymentu dla uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych z terenu Gminy Lisków w ramach projektu pn. "Wspieramy i rozwijamy kompetencje uczniów szkół podstawowych". Projekt realizowany jest w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Wielkopolski 2021-2027 (FEW) współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+).b) Miejsce realizacji zajęć warsztatowych: Szkoła Podstawowa im. Józefa Wybickiego w Liskowie, Szkoła Podstawowa w Strzałkowie, Szkoła Podstawowa w Zakrzynie, Szkoła Podstawowa w Ciepielewie.c) Ilość grup: maksymalnie 4 grupy średnio 10 osobowe (liczba uczniów w grupie może być różna w zależności od wielkości szkoły). d) Przewidziana maksymalna liczba godzin przeznaczonych na realizację przedmiotu zamówienia to 40 godzin zajęć ( 4 grupy x 10 godz. /1 gr.).e) Zajęcia warsztatowe odbywać się będą: w roku 2026 - 40 godzin. Podział pomiędzy latami może ulec zmianie i nie będzie wymagał aneksowania umowy.f) Planowana ilość grup i godzin zajęć w podziale na szkoły:1. Szkoła Podstawowa im. Józefa Wybickiego w Liskowie - 1 grupa x 10 godz. 2. Szkoła Podstawowa w Zakrzynie - 1 grupa x 10 godz. 3. Szkoła Podstawowa w Strzałkowie - 1 grupa x 10 godz. 4. Szkoła Podstawowa w Ciepielewie - 1 grupa x 10 godz.g) Szczegółowy harmonogram, ostateczna ilość grup oraz ich struktura wiekowa w podziale na poszczególne lata szkolne oraz szkoły zostanie sprecyzowana z Wykonawcą po zakończeniu kolejnych etapów rekrutacji w uzgodnieniu z Dyrektorami poszczególnych szkół.h) Program zajęć powinien obejmować eksperymenty z zakresu chemii, fizyki, biologii/przyrody, w trakcie których uczniowie będą mogli samodzielnie wykonywać i obserwować zachodzące zjawiska, w tym przyczynowo - skutkowe itp.i) Poniżej przykładowy program zajęć technicznych opartych na metodzie eksperymentu. Powinien się on różnić w zależności od wieku i stopnia zaawansowania uczniów/uczennic." właściwości powietrza i ciśnienia atmosferycznego," zmian stanów skupienia i wpływu temperatury na substancje," zjawisk związanych z gęstością i wyporem," reakcji chemicznych (spalanie, rozkład, reakcje utleniania i redukcji)," przewodnictwa elektrycznego i zjawisk elektrostatycznych," właściwości substancji i ich wpływu na barwę płomienia," równowagi i środka ciężkości," obserwacji procesów zachodzących w przyrodzie.2. Klub Młodego Odkrywcy (KMO) warsztaty - eksperymenty dla uczniów szkół podstawowych z terenu Gminy Lisków.a) Przedmiotem zamówienia jest zrealizowanie zajęć Klub Odkrywcy (KMO) warsztaty - eksperymenty dla uczniów klas I-III szkół podstawowych z terenu Gminy Lisków w ramach projektu pn. "Wspieramy i rozwijamy kompetencje uczniów szkół podstawowych". Projekt realizowany jest w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Wielkopolski 2021-2027 (FEW) współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+).b) Miejsce realizacji zajęć warsztatowych: Szkoła Podstawowa im. Józefa Wybickiego w Liskowie, Szkoła Podstawowa w Strzałkowie, Szkoła Podstawowa w Zakrzynie, Szkoła Podstawowa w Ciepielewie.c) Ilość grup: maksymalnie 4 grupy średnio 10 osobowe (liczba uczniów w grupie może być różna w zależności od wielkości szkoły). d) Przewidziana maksymalna liczba godzin przeznaczonych na realizację przedmiotu zamówienia to 40 godzin zajęć ( 4 grupy x 10 godz. /1 gr.).e) Zajęcia warsztatowe odbywać się będą: w roku 2026 - 20 godzin, w roku 2027 - 20 godzin. Podział pomiędzy latami może ulec zmianie i nie będzie wymagał aneksowania umowy.f) Planowana ilość grup i godzin zajęć w podziale na szkoły:1. Szkoła Podstawowa im. Józefa Wybickiego w Liskowie - 1 grupa x 10 godz. 2. Szkoła Podstawowa w Zakrzynie - 1 grupa x 10 godz. 3. Szkoła Podstawowa w Strzałkowie - 1 grupa x 10 godz. 4. Szkoła Podstawowa w Ciepielewie - 1 grupa x 10 godz.g) Szczegółowy harmonogram, ostateczna ilość grup oraz ich struktura wiekowa w podziale na poszczególne lata szkolne oraz szkoły zostanie sprecyzowana z Wykonawcą po zakończeniu kolejnych etapów rekrutacji w uzgodnieniu z Dyrektorami poszczególnych szkół. h) Program Klub Młodego Odkrywcy to zajęcia edukacyjne, pozalekcyjne dla dzieci i młodzieży polegające na wspólnym, osobistym poznawaniu świata nauki przez doświadczanie. Zajęcia realizowane w oparciu o scenariusze programu KMO, realizowanego przez Centrum Nauki Kopernik.i) Poniżej przykładowy program zajęć Klub Odkrywcy (KMO) warsztaty - eksperymenty. Powinien się on różnić w zależności od wieku i stopnia zaawansowania uczniów/uczennic." badanie właściwości wody, powietrza i różnych materiałów," obserwację prostych zjawisk fizycznych i przyrodniczych," doświadczenia z wykorzystaniem codziennych przedmiotów," poznawanie świata roślin, zwierząt i zjawisk atmosferycznych," eksperymenty związane z ruchem, światłem, ciepłem i dźwiękiem.

Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć kompleksowego wsparcia dziecka i jego rodziny od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, z terenu miasta Łomża w ramach zadań WOKRO - przez SPECJALISTĘ:Część 3 - fizjoterapeutę/ rehabilitanta ruchowego – 1 osoba, do 65 godzin, w terminie od podpisania umowy, nie później niż do 30 listopada 2026 r.

Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć kompleksowego wsparcia dziecka i jego rodziny z dziećmi od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, z terenu miasta Łomża w ramach zadań WOKRO przez specjalistę:Część 1 - terapeutę integracji sensorycznej – 1 osoba, do 108 godzin, w terminie od podpisania umowy, nie później niż do 30 listopada 2026r.

Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć kompleksowego wsparcia dziecka i jego rodziny od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, z terenu miasta Łomża w ramach zadań WOKRO przez specjalistę:- terapeutę uwagi słuchowej metodą Tomatisa – 1 osoba, do 60 godzin, od dnia podpisania umowy, nie później niż do 30 listopada 2026r.

Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie spotkań z dziećmi realizujących edukację od klasy zerowej do ósmej szkoły podstawowej, przebywających w rodzinnej i instytucjonalnej pieczy zastępczej na terenie powiatu rawickiego (przewidywana ilość dzieci: 8) w łącznej ilości 15 godzin na jedno dziecko w roku 2026.1. Szczegółowy opis zamówienia:1) Zajęcia będą odbywać się w miejscu zamieszkania dziecka. 2) Za cel zajęć przyjmuje się pomoc dzieciom na etapie edukacji na poziomie klasy zerowej oraz szkoły podstawowej (tj. klasa I- VIII) w pokonaniu problemów edukacyjnych poprzez: usprawnianie percepcji słuchowej i wzrokowej, stymulowanie pamięci, pracę nad koncentracją i koordynacją oko- ręka. 3) Wykonawcą może być osoba fizyczna lub osoba prawna. 4) Zajęcia obywać się będą w formie indywidualnej, jednorazowo nie więcej niż 2 godziny (1 godzina = 60 minut), nie później niż do godziny 19:00, częstotliwość zajęć ustalana będzie z opiekunem dziecka oraz będzie dostosowana do indywidualnych potrzeb dziecka. 2. Wykonawca zobowiązuje się do realizacji następujących zadań:1) zapoznanie się z deficytami edukacyjnymi dziecka;2) opracowania indywidualnego programu pracy z dzieckiem z określeniem braków edukacyjnych, zawierającego opis i cel zajęć, używanie metody/formy prowadzenia;3) dokumentowania przebiegu usługi w dzienniku zajęć i listach obecności; 4) Wykonawca zapewnia materiały niezbędne do przeprowadzenia zajęć;5) dojazd do miejsca zamieszkania dziecka (teren powiatu rawickiego) we własnym zakresie.

1. Przedmiotem zamówienia jest usługa społeczna polegająca na zorganizowaniu i przeprowadzeniu zajęć wyrównujących szanse edukacyjne – pomoc w nauce dla 67 dzieci zgodnie z założeniami realizowanego przez Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Zduńskiej Woli projektu pn.: „W rodzinie jest moc” współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Regionalnego Fundusze Europejskie dla Łódzkiego na lata 2021-2027 w ramach Priorytetu: 7 ,,Fundusze europejskie dla zatrudnienia i integracji w Łódzkiem’’ Działanie FELD .07.12 ,,Usługi na rzecz rodziny’’.2. Celem pomocy w nauce jest pełne zrozumienie i utrwalenie materiału tematycznego z wybranego przedmiotu oraz wypracowanie specjalnych metod pracy dla 67 osób mających problem z opanowaniem materiału.3. Czas trwania korepetycji – rozpoczęcie korepetycji najpóźniej w terminie 2 dni od dnia zawarcia umowy do 30 czerwca 2026 r. Jedna godzina lekcyjna to 1 godzina zegarowa. Przewiduje się co najmniej 1 godzinę lekcyjną w tygodniu dla każdego uczestnika z zastrzeżeniem możliwości zmiany liczby uczestników biorących udział w korepetycjach.4. Korepetycje dotyczą języka angielski: 1 675 godzin5. Uczestnicy projektu, skierowani do udziału w korepetycjach, uczęszczają do takich szkół jak: szkoły podstawowe oraz szkoły ponadpodstawowe. Wśród uczestników biorących udział w korepetycjach są również osoby niepełnosprawne.6. W ramach prowadzonych korepetycji Wykonawca zobligowany będzie do wyrównania braków edukacyjnych i powtórzenia materiału z zajęć szkolnych.7. Zamawiający wymaga:1) Dostosowanie programu nauczania dla każdego uczestnika korepetycji przy uwzględnieniu poziomu wiedzy z danego przedmiotu. 2) Zapewnienie kadry prowadzącej, posiadającej odpowiednie kwalifikacje do przeprowadzenia korepetycji, tj. posiadającej:- kwalifikacje wymagane od nauczycieli języka angielskiego w szkołach podstawowych oraz w szkołach ponadpodstawowych, określone w rozporządzeniu Ministra Edukacji i Nauki z dnia 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz. U. poz. 2102),- osób będących w trakcie nauki w szkole wyższej na IV lub V roku studiów kierunkowych w zakresie filologii angielskiej;8. Prowadzenie korepetycji w miejscu zamieszkania uczestników projektu oraz w formie zdalnej w godzinach uzgodnionych z uczestnikami zajęć. Uczestnicy projektu zamieszkują teren powiatu zduńskowolskiego. Realizacja korepetycji w formie zdalnej będzie odbywała się dla uczestników zgodnie z listą przekazaną Wykonawcy przez Zamawiającego. Przekazanie listy nastąpi w dniu zawarcia umowy. 9. Korepetycje mają być prowadzone w dni robocze w godzinach niekolidujących z zajęciami szkolnymi (jako dni robocze należy traktować dni od poniedziałku do piątku włącznie) oraz w soboty lub niedziele, z zastrzeżeniem, że korepetycje mogą być prowadzone w sobotę lub/i niedzielę, po uzyskaniu pisemnej zgody opiekuna prawnego uczestnika korepetycji. Lista uczestników korepetycji w soboty lub/i niedzielę zostanie przekazana Wykonawcy. Korepetycje realizowane będą w dni robocze od godziny 8:00 do godziny 20:00, a w soboty i w niedzielę od godziny 9:00 do godziny 15:00.10. Korepetytorzy będą udzielać korepetycji indywidualnie (Zamawiający nie wyraża zgody na prowadzenie zajęć grupowych). 11. Wykonawca zapewni wszystkie wymagane materiały i pomoce niezbędne dla prawidłowej realizacji usługi. 12. Prowadzenia kart czasu pracy i dziennika zajęć zawierającego tematykę zajęć oraz listę obecności w ramach realizacji zamówienia. Dokumenty te mają być oznaczone znakiem Funduszy Europejskich dla łódzkiego (FE) oraz znakiem Unii Europejskiej (UE), a także oficjalnym logiem promocyjnym województwo łódzkie, zgodnie z zasadami zawartymi w Księdze Tożsamości Wizualnej marki Fundusze Europejskie 2021-2027, zgodnie z projektem Zamawiającego i przedłożone Zamawiającemu po zakończeniu zajęć. W przypadku realizowania korepetycji w formie zdalnej, potwierdzenie realizacji korepetycji przez opiekuna prawnego będzie następowało poprzez złożenia oświadczenia o dniach i godzinach realizacji korepetycji, z zastrzeżeniem wypadku, gdy Wykonawca będzie dysponował systemem elektronicznym umożliwiającym bieżące potwierdzanie obecności przez opiekuna prawnego13.Usługi powinny być świadczone z należytą starannością i zachowaniem najwyższych standardów. Z uwagi na fakt, że zamówienie dotyczy pracy z dziećmi i młodzieżą, zgodnie z ustawą z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniu przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich (Dz. U. z 2024 r. poz. 1802 ze zm.), Zamawiający nie dopuszcza realizacji zamówienia przez osobę figurującą w Krajowym Rejestrze Karnym oraz w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym.

Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć kompleksowego wsparcia dziecka i jego rodziny od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, z terenu miasta Łomża w ramach zadań WOKRO przez specjalistę:- terapeutę uwagi słuchowej metodą Tomatisa – 1 osoba, do 60 godzin, od dnia podpisania umowy, nie później niż do 30 listopada 2026r.

Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć kompleksowego wsparcia dziecka i jego rodziny od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, z terenu miasta Łomża w ramach zadań WOKRO przez specjalistę:- terapeuta behawioralny – 1 osoba, do 44 godzin, od dnia podpisania umowy, nie później niż do 30 listopada 2026r.

Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć kompleksowego wsparcia dziecka i jego rodziny od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, z terenu miasta Łomża w ramach zadań WOKRO przez specjalistę:-instruktora hipoterapii– 1 osoba, do 172 półgodzinnych spotkań (0,5 h), od dnia podpisania umowy, nie później niż do 30 listopada 2026r.

Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć kompleksowego wsparcia dziecka i jego rodziny z dziećmi od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, z terenu miasta Łomża w ramach zadań WOKRO przez specjalistę:- terapeutę pedagogicznego – 1 osoba, do 65 godzin, od dnia podpisania umowy, nie później niż do 30 listopada 2026r

Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć kompleksowego wsparcia dziecka i jego rodziny od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, z terenu miasta Łomża w ramach zadań WOKRO - przez SPECJALISTĘ: Część 3 - fizjoterapeutę/ rehabilitanta ruchowego – 1 osoba, do 65 godzin, w terminie od podpisania umowy, nie później niż do 30 listopada 2026 r.

Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć kompleksowego wsparcia dziecka i jego rodziny od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, z terenu miasta Łomża w ramach zadań WOKRO przez specjalistę:Część 5 - logopedę/neurologopedę – 1 osoba, do 44 godzin, w terminie od podpisania umowy, nie później niż do 30 listopada 2026r.

Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć kompleksowego wsparcia dziecka i jego rodziny z dziećmi od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, z terenu miasta Łomża w ramach zadań WOKRO przez specjalistę:Część 5 - terapeutę integracji sensorycznej – 1 osoba, do 43 godzin, w terminie od podpisania umowy, nie później niż do 30 listopada 2026r

Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć kompleksowego wsparcia dziecka i jego rodziny od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, z terenu miasta Łomża w ramach zadań WOKRO przez specjalistę:- terapeutę Biofeedback– 1 osoba, do 44 godzin, od dnia podpisania umowy, nie później niż do 30 listopada 2026r.

Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć kompleksowego wsparcia dziecka i jego rodziny od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, z terenu miasta Łomża w ramach zadań WOKRO przez specjalistę:- pedagoga– 1 osoba, do 43 godzin, od dnia podpisania umowy, nie później niż do 30 listopada 2026r.

Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć kompleksowego wsparcia dziecka i jego rodziny od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, z terenu miasta Łomża w ramach zadań WOKRO przez specjalistę:- terapeutę stymulacji słuchu metodą JOHANSENA IAS – 1 osoba, do 43 godzin, od dnia podpisania umowy, nie później niż do 30 listopada 2026r.

Zorganizowanie i przeprowadzenie zajęć wyrównujących szanse edukacyjne – korepetycji z języka polskiego.